2021年新高考Ⅰ卷语文作文解析（new）.docx

1、2021 年新高考卷语文作文解析 1917 年 4 月，毛泽东在新青年发表体育之研究一文， 其中论及 “体育之效” 时指出： 人的身体会天天变化。 目不明可以明， 耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会 转为至弱； 而弱者如果勤自锻炼， 增益其所不能， 久之也会变而为强。 因此， “生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎， 或者天之诱我以至于强，未可知也” 。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟 与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 试题特点： 新高考全国卷一

2、作文题目，为典型的材料作文，取材于 1917 年 4 月，毛泽东新青年发表体育之研究一文，适逢建党 百年，让考生置身时代洪流，从“体育之效”着眼，进而可以放 眼关注家国社会，凸显了高考立德树人的导向。题目立意角度相 对集中，对于考生而言审题难度适宜，只要抓住“强弱转换”要 点，思辩写作，不难成篇。 题目解析： 材料立足“体育之效”，说明体育与身体强弱变化的关联， 引导学生增强体质、锤炼意志。审题时还应注意分层次抓要点， 读出言外之意。第一句“人的身体会天天变化，目不明可以明， 耳不聪可以聪。”小处是说人的身体天天变化，大处可指一切事 物都是变化的。第二句“生而强者如果滥用其强，即使是至强者，

3、最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久 之也会变而为强。”此处虽是说身体强弱转化，言外可延伸至家 国民族的强弱转化。第三句“生而强者不必自喜也，生而弱者不 必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”此 处可联想积贫积弱的旧中国，实则却为中华民族思变指明方向， 发愤图强，建设新中国。由此更激励今天中华民族实现伟大复兴 的希望。 写作角度： 最佳角度是结合体育使人强弱转化之效， 可从小处自身起笔， 以小见大，以点带面，逐层深入，可由人身体强弱、精神强弱到 论述共产党领导下的中国由弱变强的历史必然以及实现中华民族 伟大复兴所需要的坚定信念，自强不息、持续奋斗的精神，也可

4、 以中外对比，结合现在的国际形势，分析国与国之间强弱转化的 内因外因，使思考逐步深入。 写法指导： 此题以写议论文为宜，论题集中，不容易偏题，且选材俯拾 即是,比如网上刷屏的今年 3 月份中美高层战略对话与大清朝辛 丑条约签订时的对比，中国已经成为掷地有声的世界强国，还有 中国人民在共产党的带领下筚路蓝缕艰苦奋斗，一跃成为全球第 二大经济体的历史。 考生在动笔时要注意小处着眼，大处落重墨。可先转述材料 以概括引出论点，主体可以有三个方面阐述，一是事物或个体可 变，二是至强可能会变弱，三是弱者勤奋则久之能强，注意可结 合自身，也结合群体及至党的历史、新中国的发展变化。最后点 题与总结升华， 可谈共产党领导下全民奋进的中国必然由弱变强， 中华民族正在实现复兴伟业。 如果仅立足“体育之效”来说明体育与身体强弱的关系，或 仅谈体育对人生的意义，那么就容易写“小”或“干巴”。