2021新教科版六年级下册《科学》1.7.《评估改进塔台模型》ppt课件.pptx
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评估改进塔台模型评估改进塔台模型 导入 通过上节课测试塔台模型,我们会发现存在一些问 题,如何继续改进塔台模型呢? 评估与改进 活动:每个小组 结合上节课的测试塔台 模型记录表、问题梳理 记录单,面向全班展示 本组塔台模型,交流模 型的优点、缺点、出现 的问题、改进的方法。 评估与改进 思考:你同意他们的改进方法吗?你有什么更好的建议? 评估与改进 组内交流:我们可以根据上节课的问题梳理记录单, 结合交流评估情况,完成设计方案修改记录单。 评估与改进 小组活动:对照原始设计图,结合设计方案修改记 录单,改进本组塔台模型的设计方案,使之更加符合建 造的要求,在活动手册中完成改进后的塔台模型设计图。 评估与改进 小组展示改进后的模型设计方案,全班交流。 你能预测一 下改进后的 测试结果吗? 评估与改进 思考:我们改进后的设计方案更加符合工程的要求, 但它就是最终的方案吗? 设计要反复评估,方案要不断改进完善,才能达成 最终的建造要求。 研讨 1.通过建造塔台模型的活动,我们对做好一项工程 又有了哪些新的认识? 研讨 2. 假如学校再组织开展一项工程活动,我们会怎样做? 面对新的任务,首先想到工程实施的步骤和重点,尤 其是设计环节。 拓展 任务:课后请大家按照改进后的设计方案重新加工 塔台模型,使它更符合建造要求。
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