人音版高中音乐必修《音乐鉴赏》-第十六节艺术歌曲的成熟-舒伯特的歌曲教案.doc
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1、第十六节艺术歌曲的成熟舒伯特的歌曲 教学目标: 通过聆听魔王、鳟鱼,感受歌曲的音乐情绪,结合探究歌曲音乐要 素理解歌曲所表现的深刻思想内容和高度的艺术性, 认识舒伯特艺术歌曲的 基本特征; 通过演唱和朗诵加深对歌曲的体会, 感悟到艺术歌曲的艺术魅力, 使对艺术歌曲产生兴趣,并初步了解浪漫主义音乐的特点。 教学重点: 聆听歌曲,探究艺术歌曲艺术性如何体现 教学难点: 能以积极鉴赏的态度投入到歌曲的情绪和表现中, 体会艺术歌曲的魅力。 教 学分析: 从教材内容来看,魔王、鳟鱼是舒伯特最具有代表性的艺术歌曲, 魔王歌词虽是诗歌形式,但内容具有鲜明的叙事情节性,急迫的钢琴伴 奏音型,朗诵式音调,随歌词
2、语气、情绪而变化的频繁变化的调性、和声等, 使歌曲具有强烈戏剧性效果。属于舒伯特艺术歌曲中的戏剧性表现一类;而 鳟鱼属于抒情性一类,于生动形象中表达深刻的思想。是浪漫主义时期 最具有代表性的歌曲。从舒伯特的艺术歌曲来说,主要根据歌词的内容和意 境来创作,作曲家成功地把文学语言转变成音乐语言,所以对作品的理解一 定要结合歌词。而学生对舒伯特并不陌生,其在初二已经欣赏了魔王、 菩提树、小夜曲、摇篮曲等作品,至少会有些印象,所以在本 课的学习中,将通过复习、导课构建知识的联系性,同时进一步进行体验、 探究性的学习了解歌曲怎样通过音乐要素表现歌词意境, 认识艺术歌曲的基 本特征,初步体会浪漫主义音乐的
3、特点。 教学过程: 一、导入 1、听两首乐曲,边听边用手跟着音乐画拍,听完后说说听两首曲子有何不 同的体会,能说出曲名和曲作者吗?(莫扎特第四十号交响曲片段和舒伯特 小夜曲小提琴曲片段。 2、谈话:第四十号交响曲清新、流畅、规整, 后一首抒情、优美,浪漫,其音乐风格和前一首不同,前一首是古典主义, 后一首属于什么流派呢?曲作者是谁?跟着教师哼唱舒伯特小夜曲。引 入浪漫主义音乐流派和舒伯特的歌曲,揭示课题。 二、新课 1、 通过自学书上知识及音乐短片了解作曲家生平、成就、及创作环境,激 发学生对作曲家的敬佩之情。交流中师生可唱唱熟悉的摇篮曲,再引入 魔王,调动听觉好奇心。 2、 魔王 (1)教师
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