人教版（新起点）六下英语Unit 5 Nature and Culture-Lesson 2-ppt课件-(含教案)--(编号：2049d).zip

畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 畅言教 育 本课时编写：山东省邹城市太平镇小学 孙敏 Unit 5 Part B Do you like pears? 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 第一课时 B Lets talk Lets play 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 看着是 green ， 吃着是 red ， 吐出是 black 。 watermelon （猜一种水果） Riddles 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 黄金屋里装黄金船， 黄金船坐黄金人， 黄金人身上带甜酸。 orange （猜一种水果） 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 apple （猜一种水果） 红红脸，圆又圆， 亲一口，脆又甜。 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 黄包袱，包黑豆， 尝一口，甜水流。 pear （猜一种水果） 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 an orange a banana an apple a pear oranges bananas apples pears 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Yes, I do. No, I dont. Do you like oranges? 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 I like. I dont like. 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Lets talk 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Lets talk 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Have some grapes. 吃些葡萄。 Sorry, I dont like grapes. Can I have some bananas? 对不起，我不喜欢葡萄。我能 吃些香蕉吗？ Here you are. 给你。 Thanks. I like grapes. 谢谢你。我喜欢葡 萄。 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Have some bananas. 吃些香蕉。 Sorry, I dont like bananas. Can I have some apples? 对不起，我不喜欢香蕉。我能 吃些苹果吗？ Here you are. 给你。 Thanks. I like bananas.谢谢。我 喜欢香蕉。 Role play 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Role play with your partner 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 “Have some”意为“吃些吧” 这是一句礼貌用语，用于邀请别人吃些东西。 have在此句中意为“吃；喝”。如果后面跟的食物是可数名词 单数时，常用“Have a / an”；如果后面跟的是可数名词复数 时，常用“Have some”。 Important sentences Have some grapes. 吃些葡萄。 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 “I like”用来表达自己喜欢某物。 如果想表达自己不喜欢某物时，则直接在like前加dont，其中 dont是do not的缩写。其中like意为“喜欢”，后面跟表示事物的 名词时，通常要用复数形式。 I like grapes.我喜欢葡萄。 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Lets play 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 I dont like pears. I like apples. 我不喜欢吃梨子。我喜欢苹果。 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 I dont like apples. I like bananas. 我不喜欢吃梨子。我喜欢苹果。 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Role play with your partner 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Exercise 给下列句子排序。 （ ）Thanks. （ ）Have some grapes. （ ）Sorry, I dont like grapes. Can I have some pears? （ ）Here you are. 1 2 3 4 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 听Lets talk版块录音，将对话读给父母听。 Homework 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 第二课时 B Lets learn Lets chant 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 an orange a banana an apple a pear oranges bananas apples pears Review 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 I like. I dont like. 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 a grapegrapes 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Grapes, grapes! I like grapes. 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 watermelonwatermelons 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Watermelons, watermelons! I like watermelons. 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 strawberries strawberry y变i，再加es 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Strawberries, strawberries! I like strawberries. 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Lets say strawberry watermelons pear strawberries pears grapes grap e watermelon 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 例：I like watermelon. 我爱吃西瓜。 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 例：I dont like strawberry. 我不喜欢草莓。 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 例：John likes grapes. 约翰喜欢葡萄。 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Lets learn 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 watermelon grape strawberry 西瓜 草莓 葡萄 I dont like watermelons. 我不喜欢西瓜。 Me, neither. 我也不喜欢。 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Me, neither. 我也不喜欢。 这个句子用在表达否定含义的对话中，表示别人 的否定陈述同样适用于自己。 Important sentences 例：I dont like watermelons. 我不喜欢西瓜。 Me, neither. 我也不喜欢。 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Role play 1 watermelon grape strawberry 西瓜 草莓 葡萄 I dont like grapes. 我不喜欢葡萄。 Me, neither. 我也不喜欢。 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Role play 2 watermelon grape strawberry 西瓜 草莓 葡萄 I dont like strawberries. 我不喜欢草莓。 Me, neither. 我也不喜欢。 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Lets chant 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Do you like grapes? 你喜欢葡萄吗？ They taste really good. 它们尝起来真的很好。 Do you like oranges? 你喜欢橙子吗？ No, but I should. 不，不过我应该喜欢的。 Apples, watermelons. 还有苹果，西瓜， Strawberries, too 还有草莓 I like them all.我喜欢它们全部。 How about you?你呢？ 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Exercise 连线题 orange watermelon strawberry banana grape pear apple 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 将Lets learn版块所学的新单词抄写在四线三格里。 Homework 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 第三课时 Start to read Lets check Lets sing 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Lets chant 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 an orange a banana an apple a pear oranges bananas apples pears Review 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 strawberry watermelons pear strawberries pears grapes grap e watermelon 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Start to read Read and match. 读一读并连线。 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Lets check listen and tick () or cross (). 听一听并打“”或“” 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Lets check 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Lets check X X 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Listening material 1.Boy: Do you like bananas? Girl: Yes, I do. 2.Girl: Can I have an apple, please? Boy: Sure. 3.Woman: Do you like watermelons? Boy: Sorry, I dont. I like strawberries. 4.Wu Yifan: Have some grapes? Zoom: Sorry, I dont like grapes. 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Look and tick ().看一看并打“”。 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Look and tick ().看一看并打“”。 A. a watermelon strawberries grapes pears B. a watermelon a strawberry grapes bananas 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Lets sing 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 An apple a day 一日一苹果 An apple a day keeps the doctor away. 一日一苹果，医生远离我。 An apple a day keeps the doctor away. 一日一苹果，医生远离我。 An apple a day keeps the doctor away. 一日一苹果，医生远离我。 A-P-P-L-E, apple! A-P-P-L-E,苹果！ 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Story time 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Story time 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 I want some bananas, oranges and apples. 我要香蕉，橙子和苹果。 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 Exercise 看图，判断下列句子正（T）误（F）。 ( ) 1.Chen Jie likes watermelons. ( ) 2.Mike likes bananas. ( ) 3.Chen Jie and Wu Yifan dont like oranges. ( ) 4.John likes watermelons, apples and bananas. T F T T 畅言教 育 人民教育出版社 三年级 | 下册 1.总结本单元的重点单词和句型并记录在笔记本上。 2.唱Lets sing给家人听。 Homework 谢谢观看！ 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 第四课时第四课时 教学内容教学内容：Part B . Lets learn、 Look, ask and answer 教学目标教学目标： 1、掌握四个四会单词：playground, computer room，art room，music room。 2、掌握问句“Do you have a music room?”及其答句“Yes, we do.” 3、学生能够运用上面的单词和句型进行简单的问答。 教学重点教学重点：四个四会单词以及问句“Do you have a music room?”及其答句“Yes, we do.”。 教学难点教学难点：四个生词的正确发音以及序数 first, second 的用法。 教具准备教具准备： 1、与教材内容相关的课文录音、图片等媒体素材。 2、教师准备相关的词卡。 教学过程教学过程： 一、新课导入一、新课导入（Warm-up） 1、学生起立边跳边唱歌曲Our school 。 2、教师说一个句子，如：I can see many flowers in it. Where is it? 让学生判 断是什么单词，然后做出正确的回答。 请学生模仿教师说句子，其他学生判断说单词，说一说校园里还有些什么 设施。 二、目标导航二、目标导航：出示本课时学习目标，让学生加以掌握。 三、合作探究三、合作探究（Presentation） 1、学习词组 computer room 教师出示电脑室的图片并介绍：There are many computers in this room . The students have computer class in this room . We call it computer room . 板书： computer room ,带领学生用升降调读单词，然后采用大小声的游戏操练单词。 2、学习词组 music room 教师出示一张钢琴的图片并介绍：Look! This is a piano .Where is it ? 教师 边说边将其贴在音乐教室里，边贴边说：Oh,it is in the music room .板书：music room ,接着教师先带领学生用升降读单词 music, 然后再用高低音的游戏操练词 组：music room . 3、学习词组 art room 教师出示画笔说：Now, I want to draw a picture . I can go to the art room . 板 书 ：art room , 先带读 art,然后带读 art room ,最后带读句子：This is an art room . 4、学习单词 playground 教师介绍说：I like sports .Sometimes I run in the playground .板书 playground,带读单词。 5、学生打开书，教师领读 B.Lets learn，学生逐句跟读。 四、达标练习四、达标练习（Consolidation and extension） 1、Look,ask and answer. 2、Task time. 让学生带上纸和笔，四人一组参观学校，并将学校的校舍分布情况记录下 来，绘出地图，标上各功能室的名称，回到教室后向全班展示。或者由学生分 组活动，各组学生负责绘制一处场馆设施，然后拼贴成为一幅完整的学校地图。 教师鼓励学生大胆想象，构思未来教室的蓝图。 五五、作业布置（作业布置（Homework）： 未来校园设计大赛。 学生六人一组，发挥想象，描绘未来的校园。然后请上一些小组，展示他 们的作品，并就作品问答同学的提问。 板书设计：板书设计： Unit 1 My school computer room This is my school. music room Do you have a music room? art room Yes, we do. Its on the first floor. playground 教学后记教学后记：