人教版（新起点）六下英语Unit 3 Daily Life-Story Time-ppt课件-(含教案+素材)-市级优课-(编号：20209).zip

教学设计 人教版 2011 课标版 六年级下册 Unit 3 Story Time 1.1.教学目标教学目标 教学目标教学目标 1.引导学生读懂本单元的故事，按照故事内容回答 B 项 问题，并表演小故事。 2.引导学生通过学习小故事，懂得遵守安全守则、提高 自身本领的重要性。 2.2.学情分析学情分析 本课是的教学对象是小学六年级学生，已经有了一定 的英语知识基础，对应于有了较浓厚的学习兴趣。综合考 虑学情，本故事采用多种方法阅读：小组读、大声齐读、 默读、细读等方法来突出重点，在真实的语言环境中习得 知识，运用知识，结尾处自读、复述故事和小组合作上台 表演，真是再现故事情节，生动有趣，体现了英语教学大 纲中的在学中玩演。小练笔的出现更是让学生利用真知表 达自己的真情实感，学以致用，受益匪浅。真正做到“随 风潜入夜，润物细无声”的教学效果。 3.3.重点难点重点难点 重点重点：理解故事含义，帮助学生掌握于都的方法，回答 B 项问题。 难点难点：在理解思考的过程中培养学生的阅读能力和语言 的输出技能，从而进行复述、表演小故事。 4 4、教学过程教学过程 第一学时第一学时 教学活动教学活动 活动活动 1.pre-reading1.pre-reading Step1.FreeStep1.Free talktalk (1)T:Do you like reading stories? Which story do you like best? (2)教师给出三个提示，并播放毛和老鼠的视频， 并 通过观看视频，请学生回答问题： Who will come to our story? 学生观看视频，回答问题： S:The cat and the mice. 活动活动 2.while-reading2.while-reading Step2.Step2. 1.教师利用 PPT 整体呈现故事，学生观看视频，请学 生思考： T：What do you think of the story? S:Its fun. 2.教师呈现第一和第二幅图，请学生在小组内阅读故 事 内容，并填空。 3.教师出示第三幅图，请学生观察图片并询问： The mother mouth left.how were the little mice feeling? 学生观察图片后回答： S:The little mice were feeling sad. 4.教师出示猫图片，请学生描述。 T:What does the cat look like? S:Hungry/big/strong/fat. 5.教师指导学生观察第五幅图并齐读此段。回答问题： T:What was the cat going to do? S:The cat was going to catch the poor little mice. T:If you were the mice,what did you do next? S:I tried to run fast. S:I called help!Help! Help! T:Would they be safe or be eaten? Guess! S:I think they would be eaten.because the cat is so big and hungry.the cat would catch them. S:I think they would be safe. 6.教师出示图片 6 和 7，请学生观察图片，默读并回答问题： T：Does the cat eat the mice in the end? 学生默读后回答： S:No,he doesnt. 7.教师请学生再次大声朗读图 6，回答： T:What did the mother mouse do? S:She stood up and barkered like a dog: woof!Woof!Woof! 请学生跟读并模仿朗读。 8.学习第 7 幅图，教师指导朗读。请学生模仿。 9.教师请学生再次观看视频，并为故事拟一个合适的题目。 10.教师请学生自读故事，并回答填写 B 项问题。 活动活动 3.post-reading3.post-reading 1. 教师请学生复述故事内容。 学生根据板书内容，对故事进行复述。 2. 请学生表演故事。 学生以小组为单位，尝试分角色表演故事。 3. 学完故事后，你认为这个故事怎么样？写个小练笔。 4. 为学生推荐好看的英文绘本书籍。 5. 布置家庭作业。 Collect more fun stories about the cat and the mice,and share with your friends or teachers.