人教版（新起点）六下英语Unit 3 Daily Life-Lesson 3-教案、教学设计--(配套课件编号：60316).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1481460

上传时间：2021-06-14

格式：DOC

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资源描述：: 1、Unit 3 My school calendar 第三课时一、教学目标与要求：一、教学目标与要求： 1、能够听懂、会说句子：Whats the date ? Its October 1 st. Who has a birthday in October ? Me. 2、能够听、说、读、写十二个月份的单词。 3、能够掌握 in，on ,at 这三个词语和时间的搭配。 4、能读懂 story time 部分句子，理解课文和掌握 will 的用法。二、教学重、难点：二、教学重、难点： 1、本课时的教学重点是熟练掌握具体日期的表达法。 2、本课时的教学难点是学生要能熟练运用各种句式提问生日。三
2、、教学步骤三、教学步骤 1、热身教师放歌曲： “twelve months”，学生听歌复习水果，月份单词，进行师生问答，如：What day is it? ItsWhats the date ? Its 2、新课呈现 Lets play 1、打地鼠：快速答出单词，用打地鼠的方法快速读出老鼠们代表的词语。 2、快速排队：把 12 个月份单词打乱，请同学到讲台上将他们按顺序排好。 3、分组进行比赛，看哪组用的时间最短。 Lets practice （1）教师放歌曲“twelve months ” ，学生个跟录音齐唱。教师提问学生：What song is it?学生回答： Its a
3、 months song . 教师继续提问： Whose birthday is it?Can you guess? 引导学生猜测学生用书中人物，如：Is it Zooms birthday? Is it Zips birthday ? 等。（2）学生朗读幻灯片展示语法内容。 in 搭配年、月、季节、早上、下午、晚上 on 搭配日、星期 at 搭配点钟（3）读完后思考并完成课本 30 页习题 Lets wrap it up. Story time （1）、教师放 Story time 部分的录音。学生观看，了解故事大意。（2）学生根据提示的单词和短语，自己读懂 Story time 内容。（3）一起观看视频，初步了解故事内容。（4）播放视频，让学生跟读和翻译。（5）细读幻灯片展示语法内容，读懂 will 的使用方法。（6）学生自主造句，老师点评。

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