人教精通版四下Unit 5 What will you do this weekend -Lesson 27-ppt课件-(含教案)--(编号：0000a).zip

Unit 5 What will you do this weekend? Lesson 27 精通精通四年级下册四年级下册 Lead-in What lesson do you like best? What will you do in the lesson? Do you know what lesson it is? 唱歌唱歌 New words 跳舞跳舞 画画 （用颜料）绘画（用颜料）绘画 New words Just talk Ill have a party with my friends this Sunday. How about you, Li Yan? Ill go to my music lesson. What about you, Kate? Ill go to my art lesson. Do you like drawing? Yes, I do. How about you? I like singing. Language points 1. Ill go to my music lesson. 我将要去上我的音乐课我将要去上我的音乐课 。 Ill是是I will的缩写形式。的缩写形式。 will是情态动词，意思是是情态动词，意思是“要；将要要；将要”。 句型结构：主语句型结构：主语+will +动词原形动词原形+其他其他. 该句为一般将来时态，表达将要发生的动作、行为该句为一般将来时态，表达将要发生的动作、行为 或存在的状态。或存在的状态。 将来时态将来时态常和表示将来的时间状语连用常和表示将来的时间状语连用如：如： tomorrow 明天明天 next week下周下周 next Monday 下个星期一下个星期一 例句：我明天将要去看望我的爷爷。例句：我明天将要去看望我的爷爷。 Ill go to see my grandpa tomorrow. 2. I like singing. 我喜欢唱歌。我喜欢唱歌。 注意：这个句型的否定形式就是在注意：这个句型的否定形式就是在like前前加加dont。 like doing sth. 喜欢做某事喜欢做某事 例句：我不喜欢跳舞。例句：我不喜欢跳舞。 I dont like dancing. Just read and write Ill go to my music lesson this Sunday. Ill sing and dance. dancedraw paint 跳舞跳舞画画画画用（颜料）绘画用（颜料）绘画 Can you write them? Lets chant Ill go to my music lesson this Sunday. Ill sing and dance. Ill go to my art lesson this Sunday. Ill draw and paint. 课 题Lesson 27第 5 单元第 27 课第 节 教学目标学习 Ill句型。 正确听、说、读、写单词 sing、dance 和 draw教学重点 难点正确听、说、认读单词 paint 课前准备录音机、磁带、图片 教 学 过 程修改记录 1. 热身复习 (Warm-upRevision) 1) 根据教师的指令，挑出相应的图片或实物。 2) 根据教师出示的图片或实物说句子，如：教师 出示张鸡肉的图片，学生应会说出 Id like some chicken特别要鼓励学生使用不同句型。 2. 新课导入 (Presentation) 1) 教师板书 CLASS MEETING，宣布班会开始， 并向学生们询问：What will you do? 请学生们根据自 己的情况回答，这也是对他们预习作业的检查，注意 过渡语言，如：And you? How about you? What about you? 的使用。 2) 教师同时出示两张图片，锻炼学生同时使用两 个词，如：I like singing and dancing 3) 在操练中，带入新词 draw 和 paint，并区分 draw 和 paint 的不同，进而在此过程中完成操练。 4) 出示本课挂图，由教师和学生一起试着表演这 个对话，然后请学生自己来表演这个对话。 5) 选出名学生进行提问，大家根据自己的实际 情况问答。 3. 趣味操练 (Practice) 1) 学习 chant，注意语音和节奏。 2) 进行“歌舞比赛” ，可以评出节奏最准确的、 语音最优美的、配舞最恰当的 3) 进行“创作比赛” ，鼓励学生把学过的类似词 汇放到童谣中，并配上动作进行表演，评选出“最佳 创作奖”和“最佳表演奖” 。 作业设计： (1) Listen and read the dialogue. (2) Recite the words. 板书设计： Lesson 27 draw dance sing 课后反思：