人教精通版四下Unit 4 There are seven days in a week.-Lesson 24-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：11956).zip

精通版 Unit 4 There are seven days in a week . Lesson 24 执 教：刘 杰 嫩江县伊拉哈中心小学 week Monday Tuesday Wednesday Thurday Friday Saturda y Sunday Chinese English PE Art music science English PE maths go to the theme park go shopping Answer the questions : 1.How many people can you see ? 2. When does Mimi have music lessons ? 3.What day is today ? 4 .Please guess :whats meaning “naughty” ? There . Mimi has music lessons on Wednesday and Friday . Its Tuesday . 调皮的 a b c d ef c e b a d f 今天是星期 二。 看，今天是星期 三。 哦，今天是星期三，我们今 天上午有一节音乐课。 你好，咪咪。今天上午我们 有体育课，让我们一起去 吧。 不，我们有一节音乐 课。 我们什么时候有音乐课 ？ 我们在星期三和星期五 有音乐课。 但是今天是星期二。 你好，咪咪！ 你好，兔子！ 今天是星期 二。 哦，不！ 那么，是你！ 哦，对不起。 米基，你是个 调皮的猴子！ 不要和我们一起走 ！ Art the dialogue Monday ,Monday ,math on Monday . Tuesday ,Tuesday , art on Tuesday . Wednesday ,Wednesday ,computers on Wednesday . Thursday ,Thursday , P.E. on Thursday . Friday , Friday ,music on Friday . Saturday ,Sunday ,we love them very much . Sing a chant How many days are there in a week? There are seven. What are they ? They are Sunday ,Monday ,Tuesday ,Wednesday ,Thursday ,Friday ,Saturday When do you have PE lessons ? We have PE lessons on Tuesday and Friday . What do you usually do on weekends ? I usually go to the theme park . What day is today? Its . Sum-up What did we learn in this lesson ? 1、关于星期类的单词： Sunday ,Monday ,Tuesday , Wednesday ,Thursday ,Friday ,Saturday 2、询问一个星期里有多少天的句型、以及它的答语。 How many days are there in a week? There are seven. 3、询问你什么时候有什么课的句型、以及它的答语。 When do you have lessons ? I have lessons on Monday and Tuesday . 4、询问你在周末通常做什么的句型、以及它的答语。 When do you usually do on weekends ? I usually . Todays homework 1、把这个小故事用英语 讲 给爸爸妈妈听。 2、同学之间创编一个小故 事。 I hope we should love life, study hard and use our time reasonably. We must be a useful person . Bye-bye ! 教材分析： 本课是人教精通版小学英语四年级下第四单元的第六课时。本单元的主 要内容是围绕学生一周的学习和生活的话题，创设真实情景进行教学。能够运 用本单元的核心句型、词汇对一周七天进行简单的问答、对星期、活动等问题 理解并在真实的语境中进行初步运用。通过学习，培养学生热爱生活，喜欢学 习的良好心理状态，使学生感悟到每天的学习和生活应该充实而有意义。 学情分析： 四年级的学生，学习英语有一年的时间了，对英语充满了兴趣，根据他们 好奇心强的特点，我认为本课的学习内容应该没有难度。这部分的内容贴近生 活，是我们日常生活中经历的。因此，学生们能轻松的学习新知，更容易的掌 握新知。 教学目标： 知识与技能目标： 对本单元所学习的知识进行全面的复习， （星期、活动、 课程等知识）通过幽默的趣的卡通故事，使学生在轻松氛围中重温旧知识，并 通过表演对话，达到在真实情景中熟练运用所学语言进行交流的目的。 情感态度目标：通过学习，培养学生热爱生活，喜欢学习的良好心理状态， 使学生感悟到每天的学习和生活应该充实而有意义。 学习策略目标：学生运用“Fun story ”Listen and number” “Language Focus ”来复习本单元的知识，通过情境表演来提高学生的口语交 际能力。 教学重、难点： 教学重点：对本单元所学习的围绕学生一周学习和生活的话题，创设真实 情景进行全面的复习。(能够听、说、认读单词：weekend ,park ,theme park ;听、 说、读、写单词：day ,Sunday , Monday ,Tuesday ,Wednesday ,Thursday ,Friday and, Saturday ,week ,today .能够理解和说出以下的句子： How many days are there in a week ?There are seven .When do you have PE lessons ? We have PE lessons on Mondays and Tuesday .What day is today ?Its Wednesday .There are seven days in a week . They are Sunday , Monday ,Tuesday ,Wednesday ,Thursday ,Friday and Saturday .What do you usually do on weekends ?We usually go to the theme park .) 教学难点：通过幽默的趣的卡通故事，使学生在轻松氛围中重温旧知识， 并通过表演对话，达到在真实情景中熟练运用所学语言进行交流的目的。对过 看图，听音，回答问题的步骤，培养学生的听力能力。 课前准备： 1、多媒体课件 2、头饰 3、单词卡片 三、教学过程： 教 学 过 程 教学步骤流 程设计意图 Warm-up /Review 1、Sing a song :Days of the week . 2、利用思维导图，让学生来提出问 题，其他同学来回答。 师生共同演唱歌曲，将 学生带入英语学习氛围。 并且，也对七个星期类 单词进行了复习。 复习本单元的重点句型， 为学习“Fun story”部 分作以铺垫。 Presentation: 1、 看视频，感知对话内容。 2、 小组合作学习，解决老师提出的问题。 并且进行展示。 3、 教师将故事中的六幅图片打乱顺序， 让学生来排序。 4、 以小组为单位，一个同学读每个部分， 其他同学来翻译。 5、 学生们来齐读小故事。 6、 表演对话。 7、 Play a game : Find friends . 通过看视频，让学生感 知对话内容。 让学生小组合作学习，培 养学生的自学能力。 通过这一环节，检验一下 学生对对话的掌握情况。 培养他们的归纳的能力。 培养学生的表达能力。 让学生们更好的理解对话 的内容。 培养学生的表演能力和口 语表达能力。 通过游戏，让学生来总结 本节课的重点，培养学生 的总结概括能力。 Practice: 1、 Play a game： 让学生给单词排列顺序，让学学生知 道星期日是一周的第一天。 Sing a chant . 2、完成 Listen and number . 让学生知道一周的第一天 是星期日，让学生 培养学生的听力能力。 Sum-up :T:What did we learn in this lesson ? 学生总结本节课的收获， 培养学生的总结、概括能 力。 Homework : 1、 用英语询问三位朋友周末通常做什么？ 2、 把故事讲给你的家人听。 Sing a song: 播放歌曲：天天向上 这个环节主要是通过演唱 歌曲，来渗透情感目标。 板书： Unit 4 There are seven days in a week .Lesson 24 When do you have music lessons ? We have music lessons on Wednesday and Friday . What day is today ? Today is Tuesday.