人教精通版四下Unit 2 There are forty students in our class.-Lesson 11-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：1017a).zip
Unit 2 There are forty students in our class. Lesson 11 阜康市厦门实验小学阜康市厦门实验小学 袁上媛袁上媛 义务教育课程标准实验教科书英语四年级（下册）义务教育课程标准实验教科书英语四年级（下册） 钢笔钢笔 New words 铅笔铅笔 九十九十 一百一百 New words Just talk How many pens do you have? We have ninety pens. How many pencils do you have? We have one hundred pencils. Just read and write How many pens do you have? We have ninety pens. ninetyone hundred How many pens do you have? We have ninety pens. Play roles Can you write them? Lets do a survey Class 1 Class 2 Class 3 bags books pens pencils How many books do you have? We have one hundred books. How many books do you have? We have ninety books. Play roles How many books do you have? We have seventy books. U Un ni it t2 2L Le es ss so on n 1 11 1 知识与能力：知识与能力： 能听、说、认读下列单词:ninety，one hundred，pen ，pencil .并掌握“How many+可数名词复数+do you have?的句型，如：How many pens do you have?. 并能在真实的语境中灵活运用。 情感态度价值观：情感态度价值观： 通过生动的教学活动，使学生体会到学习英语的乐趣，自然地习得生词 ninety，one hundred，pen ,pencil 并能大胆开口不怕出错。 过程与方法：过程与方法： 情景教学法，小组合作法，师生互动教学法。 教学难点教学难点：How many+可数名词复数+do you have?的句型 教学重点教学重点：本课所学单词以及相关句型的练习。 课时安排：课时安排：1 课时 课前准备：课前准备： 准备录音机、教学卡片、课件。 教学过程教学过程： Step1Step1 Greetings.Greetings. 1、组织学生复习上节课所学 70-80 的英文数字。 2、组织学生齐唱新数字 90-100 的数字歌曲， Step2Step2 PresentationPresentation 1、Guess the words: 教师拿出本课的生词卡片：ninety，one hundred，pen ，pencil展示图 片并示范朗读单词：We have ninety pens . 2、教师向学生说明单词含义后，和学会一起用新单词组合成不同的句子，反 复练读，教师将全班分为男，女生两大组，单排小组，四人小组等练习，熟读单 词，明确词意。 3、给学生 3 分钟时间记忆单词，看哪一组记得又快又准，教师板书后，学会 在练习本上练习书写。 4、句型教学： (1)看图片，听录音，了解对话内容。 (2)听录音并组织学生跟读对话 (3) 理解对话内容，引导学生自主完成课文大意。 T：Do you have some pens /pencils. Ss:Yes,We have . T:How many pens /pencils do you have? Ss:We have four/ninety pens . (4) 分小组练习说课文对话。 Step3. Practice 两人一组分角色进行情景对话，教师与学生共同进行评价。 H Homeworkomework 完成本课所学单词及句子，预习 Lesson 12的内容。 板板 书书： UnitUnit 2 2 ThereThere areare fortyforty studentsstudents areare therethere inin ourour classclass L Le es ss so on n 1 11 1 How many pens /pencils do you have? We have ninety/one hundred pens . 教学反思：教学反思：
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Unit 2 There are forty students in our class. Lesson 11 阜康市厦门实验小学阜康市厦门实验小学 袁上媛袁上媛 义务教育课程标准实验教科书英语四年级（下册）义务教育课程标准实验教科书英语四年级（下册） 钢笔钢笔 New words 铅笔铅笔 九十九十 一百一百 New words Just talk How many pens do you have? We have ninety pens. How many pencils do you have? We have one hundred pencils. Just read and write How many pens do you have? We have ninety pens. ninetyone hundred How many pens do you have? We have ninety pens. Play roles Can you write them? Lets do a survey Class 1 Class 2 Class 3 bags books pens pencils How many books do you have? We have one hundred books. How many books do you have? We have ninety books. Play roles How many books do you have? We have seventy books. U Un ni it t2 2L Le es ss so on n 1 11 1 知识与能力：知识与能力： 能听、说、认读下列单词:ninety，one hundred，pen ，pencil .并掌握“How many+可数名词复数+do you have?的句型，如：How many pens do you have?. 并能在真实的语境中灵活运用。 情感态度价值观：情感态度价值观： 通过生动的教学活动，使学生体会到学习英语的乐趣，自然地习得生词 ninety，one hundred，pen ,pencil 并能大胆开口不怕出错。 过程与方法：过程与方法： 情景教学法，小组合作法，师生互动教学法。 教学难点教学难点：How many+可数名词复数+do you have?的句型 教学重点教学重点：本课所学单词以及相关句型的练习。 课时安排：课时安排：1 课时 课前准备：课前准备： 准备录音机、教学卡片、课件。 教学过程教学过程： Step1Step1 Greetings.Greetings. 1、组织学生复习上节课所学 70-80 的英文数字。 2、组织学生齐唱新数字 90-100 的数字歌曲， Step2Step2 PresentationPresentation 1、Guess the words: 教师拿出本课的生词卡片：ninety，one hundred，pen ，pencil展示图 片并示范朗读单词：We have ninety pens . 2、教师向学生说明单词含义后，和学会一起用新单词组合成不同的句子，反 复练读，教师将全班分为男，女生两大组，单排小组，四人小组等练习，熟读单 词，明确词意。 3、给学生 3 分钟时间记忆单词，看哪一组记得又快又准，教师板书后，学会 在练习本上练习书写。 4、句型教学： (1)看图片，听录音，了解对话内容。 (2)听录音并组织学生跟读对话 (3) 理解对话内容，引导学生自主完成课文大意。 T：Do you have some pens /pencils. Ss:Yes,We have . T:How many pens /pencils do you have? Ss:We have four/ninety pens . (4) 分小组练习说课文对话。 Step3. Practice 两人一组分角色进行情景对话，教师与学生共同进行评价。 H Homeworkomework 完成本课所学单词及句子，预习 Lesson 12的内容。 板板 书书： UnitUnit 2 2 ThereThere areare fortyforty studentsstudents areare therethere inin ourour classclass L Le es ss so on n 1 11 1 How many pens /pencils do you have? We have ninety/one hundred pens . 教学反思：教学反思：
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