人教精通版四下Unit 2 There are forty students in our class.-Lesson 8-ppt课件-(含教案+音频+素材)-公开课-(编号：10371).zip

Unit2 There are forty students in our class. 人教新版 四年级下册 Lesson 8 onethreetwo 数字接龙 Lead-in Game How many+可数名词复数+are there +其他 There is（are）+数词 Presentation girlboy Lets learn How many boys are there in our class? Presentation How many girls are there in our class? Think and Say Lets learn thirty Presentation Lets learn forty Presentation Presentation Where are the children? What are they talking about? Look and guess What does Miss Green teach? Listen and say Presentation How many students are there in their class? There are forty. Listen and say Presentation How many boys are there in their class? How many girls are there in their class? Thirty . Only ten girls. Practice 分角色朗读对话，注意模仿语音语调。 Role- play Practice Lets chant （单击图片可播放动画） Summary 2. 本课的重点句型是什么？ 1. 本课重点学习的单词是什么 ？ thirtyforty How many are there in your class? There are. boygirl Homework 1. 登录“优教同步学习网”，跟读课文Just talk部分的录音，注意语音、语调。 2. 调查学校中任意两个班级的总人数和 男女生人数，并制成一张表格。 3. 登录“优教学习网”，预习Lesson 9。 1 / 4 Lesson8Lesson8 教学设计教学设计 一、教学内容与分析一、教学内容与分析 1. Just talk 本部分通过设置新的英语教师 Miss Green 询问班级人 数的真实场景，引出要学习的目标语言。教师可以运用听 录音、情景模仿以及角色表演等方法激励学生感知、模仿、 学习和体验，最终引导学生能够在生活情景中初步运用这 些功能语句进行交际，并培养学生乐于助人的好品质。 主要目标语言： How many students are there in your class? There are forty. 2. Just read and write 本部分利用数字卡片形式呈现新词语，要求学生能够 听、说、认读 thirty, forty。能够听、说、读、写 boy, girl，并能在四线格中规范书写；进一步巩固询问及表达 班级人数的结构 How many students are there in your class? There are . 并把词汇融入句子中进行学习、操 练。 3. Lets chant 通过说唱歌谣，进一步巩固本课主要目标语言 How many students? There are . 同时提高学习英语的兴趣。 2 / 4 二、课前准备二、课前准备 1. 准备一些有关班级人数的信息卡，奖励课堂上表现 出色的学生。 2. 准备词语 thirty 和 forty 卡片和教学图片，创设 情景，引导学习。 3. 在黑板上准备好四线格，方便板书四会单词。 4. 准备教学课件。 5. 准备人物头饰，给学生提供操练语言的道具。 三、教学步骤与建议三、教学步骤与建议 1. 热身/复习（Warm-up/Revision） 1) 师生问好。 T: Good morning, children. Ss: Good morning，teacher T: Nice to see you again! Ss: Nice to see you, too! T:Today were going to learn Lesson 8（板书课 题） T：How many numbers we have learned？ Ss：29 T：Lets play a chain game（Lets count from 1 to 29）one by one T：Last lesson we learned a sentence 3 / 4 Ss：How many T：Lets review it together 2. 新课呈现（Presentation） T:Look at this picture，What can you see？ Ss：女孩，男孩 播放录音或视频，让学生带着问题听，学习对话，同 时学习句型 How many students are there in your class? There are forty.同时学习单词 forty，贴单词卡片。 再次播放录音或视频，带着问题 How many boys? How many girls? 听，继续学习对话，同时学习单词 thirty， 贴单词卡片，学习单词 boy 和 girl，并及时在四线格中板 书。 3. 趣味操练（Practice） 1) 多种方式操练对话。 2) 分角色体验并表演对话。 3) 说唱歌谣。 （Lets chant） How many students? There are forty students. How many boys? There are thirty boys. How many girls？ There are ten girls. 4 / 4 4. 课堂评价（Assessment） 1) 课堂教学过程中的评价。 (1) 注意对学生掌握本课语言知识、语言技能等方面 进行评价。 (2) 注意对学生学习中表现出的表演能力、合作精神、 动机与兴趣等情感态度发展方面进行评价。 评价工具设计： 将不同班级的人数制成小卡片，作为评价的道具，鼓 励课堂表现好的同学，学生可以将得到的 stickers 在操练 活动中作为道具。 2) 完成活动手册的内容，然后给小印章涂色进行评价。 (1) 听录音，把人物、数字和英文单词连起来，然后 仿照录音说对话。 (2) 看图写单词，巩固本课四会生词。 (3) 数字加法游戏，复习 50 以内的英文数字。