人教精通版四下Unit 1 Welcome to my new home!-Lesson 6-ppt课件-(含教案)--(编号：d00b2).zip

青山区民族路小学青山区民族路小学 安蕾安蕾 Mickys Home Mimis Home 608 609 906 Shop Living room KitchenStudy Bedroom Bedroom Mickys Home Mimis Home 608 609 906 Shop 1.Whats in the living room ？ 3.Whats in the bedroom？ 2.Whats in the study？ For actors（演员们）： 1. loudly（声音洪亮地） 2. emotionally（有感情 地） For audiences（观众们）： 1. Respect（认真倾听） 2. Score（合理评价） Choose one way you like 1. With books and read in roles （分角色朗读） 3. Without books and act with actions emotionally （分角色带动作表演） Mickys Home Mimis Home 608 609 906 Shop Mickys Home Mimis Home 608 609 906 Shop Living roomStudy KitchenBedroom Decorating Time 1.6人一组； 2.粘贴家具和对应的句子在房间合适的位置， 并将句子中所缺的单词在四线格中补全； 3.装饰完房间，小组成员根据装饰图介绍房间 ； 4.声音洪亮地展示。 Lets have a party. Lets go shopping. Mickys Home Mimis Home 608 609 906 Shop Fruit Shop Toy Shop Food Shop Useful sentences（必用）（必用） There is . There are. Useful sentences（选用）（选用） What colour？Brown.() Do you like ？ 1.6人一小组；人一小组； 2. 必用句子每位同学必须用到必用句子每位同学必须用到 至少一次，选用句子可自由选择至少一次，选用句子可自由选择 使用或自由发挥；使用或自由发挥； 3. 每组从水果店、玩具店、食物每组从水果店、玩具店、食物 店中店中 选择一个，自由创编对话。选择一个，自由创编对话。 Yes, I do./No, I dont. What time is it? Its. Lets go home. There are in the living room, There is in the living room, And theres in the study, And theres in the study, There is in the kitchen, There are in the kitchen, And I love my new my new home， And welcome to my new home. six a TV a computer a chair a fridge four chairs chairs Mickys Home Mimis Home608 609 906Shop Read and act the story fluently and emotionally. （流利、有感情地朗读并表演小故事。） Introduce your home to your friend and then draw a picture of your ideal home. （向你的朋友介绍你的家，并画出你未来理想的家。） 内容分析 本课通过趣味故事的形式，以故事情节为线索，将本单元中各个房间及 房间中的物品运用 There be 句型介绍和用英语询问房间中有什么物品的方 式进行总结和复习。 教学难点灵活运用 There be 句型介绍物品。 教学重点抓住故事大意并朗读、表演小故事。 学情分析 四年级第二学期的学生已经有了一年半的英语学习经验，已经积累了一 些关于水果、颜色、动物、食物和玩具等词汇，同时学生对英语有好奇心， 有较强的模仿力，并在学习中乐于模仿。而本课以故事为载体，对本单元的 重点词和句进行总结和复习，学生对本课的重点词 living room，kitchen，study，bedroom，sofa，chair，desk，clock、fridge，和重点 句 There be 句型及询问房间物品的 Whats in the？等已具有前备学习经 验。因此，本课创设情境，让学生在故事的情境中朗读并表演故事，并灵活 运用 There be 句型进行拓展练习。 学习目标 1. 借助游戏，能复习巩固本单元重点单词 desk，chair，ball，home 等及已 学的关于食物、玩具的词汇和重点句型 There be句型； 2. 借助图片、多媒体动画，通过观看视频、听录音，能听懂并抓住故事大 意，并做出适当的反应，在教师、音频和关键词的帮助与提示下，能以 正确的语音语调模仿跟读并表演小故事； 3. 借助图片和文本提示，通过小组合作，能准确运用 There be 句型介绍房 间中的物品； 4. 借助创设的情境、小组合作，能够准确地运用所学单词和句型创编对话， 并体会不要粗心大意，找到自己真正的家，感受爱家的美好情感。 情境与问题对应目标 Look and say 目标 1 Watch and answer； Read and act. 目标 2 Stick write and show.目标 3 评价任务 Make a dialogue and show.目标 4 学生课前需 要做的准备 工作 学习任务单 教学策略创设情境，小组合作学习 学习 目标 学习环 节 学习活动评价任务教师活动 Review and Warm up Play a game 目标 1 Presentation 1. Watch the video and answer 2. Listen and answer 3. Listen and repeat 4. Repeat and act 5. Read and act 1. Answer 2. Read and act 1. show video 2. Ask questions 3. Check answers 4. Do actions 目标 2 Practice 1. Read and Write 2. Stick the pictures and sentences in the room 3. Introduce the room 4. Show Show 1. Show rules 2. Correct 目标 3 Produce 1. Choose one shop 2. Choose some words and sentences 3. Make a dialogue Show the dialogue 1. Show rules 2. Correct 目标 4 ConclusionSing a songSing a song