人教精通版四下Unit 6 Would you like to take a trip -Lesson 36-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:b0943).doc
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1、1 教 学 内 容 及 学 情 分 析 本课是第六单元第 36 课(即本单元第 6 课时) ,由三部分内容组成:1.Fun story 本部分通过小故事,复现本单元的目标语言 Whats this? What are those?及 其答语; 通过These areLook at等功能语句进一步介绍动物; 通过We are at the zoo now. We are on the farm.介绍自己所在的方位。2.Lets check 本部分是评价活 动。通过听音标号,检测学生对本单元所学的表示动物的目标词汇掌握的情况。 3.Language Focus 是本单元知识小结;明确提出学生应听、
2、说、认读和听、说、 读、写掌握的词汇和语句等。 本课是本单元的复习课,主要语言功能句是 Whats this/that in English? Its a/an和 What are these/those in English? Theyre理解并能运用英语进行动物的 询问与回答;Language Focus 里的单词为四会单词。 学生在上学期已经学习 Whats this/that in English? 及其回答 Its a/an,并 且已经学习并掌握了部分动物的英文表示, 这些都为学生顺利掌握本单元的内 容奠定了一定的基础。 教 学 目 标 1. 能识别并记忆有关动物的单词及其复数形式,
3、并能运用相应的形容词描述对 应的动物。 2. 能够运用 Whats this/that in English? Its a/an和 What are these/those in English? Theyre来询问小动物,并能进行区分使用。 3. 能通过 These areLook at等功能语句进一步介绍动物。 4. 能通过 We are at the zoo now. We are on the farm.介绍自己所在的方位。 5. 能听得懂说得出单词 find, animal 教 学 重 难 点 教学重点: 1. 能识别并记忆有关动物的单词及其复数形式,并能掌握其发音规律 2. 能够运
4、用 Whats this/that in English? Its a/an和 What are these/those in English? Theyre来询问小动物。 3. 能够用相应的形容词和功能语句进一步介绍动物。 教学难点: 1. 有关动物的复数形式及其发音 2. 能够区分使用 Whats this/that in English? Its a/an和 What are these/those in English? Theyre 3. 能够区分使用 These/those are 与 There are 课时 安排 计划授课时数: ( 1)课时本节为第(1) 课时 教学 资源 准
5、备 CAI 课件、评价图片等 2 教 学 过 程 一、歌曲热身歌曲热身,整体呈现整体呈现,交代评价 (一)歌曲热身,复习旧知: 师生互致问候后, 教师通过询问学生是否愿意旅行,引出歌曲 Lets take a trip: T:Hows the weather today?S: Its fine today. T:Would you like to take a trip?S: Yes. T:Lets take a trip, OK?Lets sing a song. 【设计意图】通过边唱歌曲边表演的环节,消除学生紧张心理,为下面环节做铺垫。 (二)整体呈现,导入新课: T:You want t
6、o take a trip. Our friends Mimi and Micky want to take a trip, too. Lets see where are they now?(播放课文视频) S:They go to the zoo and the farm. 【设计意图】整体呈现,让学生初步感知文本。 (三)设置情境,交代评价: 将情境设置成以疯狂动物城为背景,通过帮助主人公 Judy 警官找寻丢失的动物为任务, 将全班分成四个小组, 分别以四种动物来命名, 通过完成任务的情况来替 Judy 选择最佳 拍档。 T:The Labor Day is coming. Some
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