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类型人教精通版四下Unit 6 Would you like to take a trip -Lesson 36-教案、教学设计--(配套课件编号:e3582).doc

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:1480729
  • 上传时间:2021-06-13
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:24.50KB
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    资源描述:

    1、精通版四年级下册 Unit6 lesson36 教学设计 【教学目标】 1.复习本单元的目标语言:Whats this/that in English? What are these/those in English?及其答语;通过 Its a/an或 They arelook at等功能语句进一步介绍动物;通过 We are at the zoo now. We are on the farm. 介绍自己所在的方位。 2.学生能够听、 说、 认、 读本单元出现的动物单词:giraffe,camel, cow,sheep,cats 等。并能在真实的情境中运用这些词语进行简单的 日常交流活动。

    2、3.在借助图片和视频理解的基础上,能够表演 Fun story;能够将 本节课所学的重点句型从口头表达转变成简单的书面表达。 4.能够养成保护小动物的良好品德。 【学情分析】 小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的 能力,学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的 提高,有着强烈的好奇心与动手操作的能力。他们喜欢在自己的探索 中获取知识,喜欢在玩中学,喜欢在做中学,喜欢在想中学,喜欢在 用中学。 【教学重点】 1.单复数句型的转换及其对应回答。 2.能够在真实的情境中灵活运用本单元中的句型在动物园及农 场等情景中进行简单的交流。 【教学难点】在借助图片和视频理解的基

    3、础上,能够表演 Fun story。 【教学准备】动物头饰、卡片、多媒体 【教学过程】 Step 1 : Warming-up(3-5min) 1.Sing a song together.(拍手做动作) 2.Lets go by train! Step 2:Presentation(15min) 1. Where shall we go? S: I want to go to.进行回答。 2.Lets go to the zoo first. 3.Gussing game. 学生戴头饰用肢体语言进行表演,其他同学猜动物单词。 (1)What s this in English?Its a m

    4、onkey. (2)What s this in English?Its a tiger. (3)What s this in English?Its a panda. (4)What are these in English?They are seals . (5)What are these in English?They are dolphins . 4.Watch the vedio(Zoo) 5. Station2Farm 引出句子 Whats that?What s that in English? S:(两两起立,同桌对答) (1)What s that in English?I

    5、ts a pig. (2)What s that in English?Its a dog. (3)What s that in English?Its a horse. (巧妙转换成复数) (4)What are those in English?They are sheep . (5)What are those in English?They are goats . (6)What are those in English?They are cats . 6.Watch the vedio(Farm) Step 3: Practice(13min) Lets act.(学生分不同场景表演

    6、、创编对话并展示。 ) 1.Whats this/that in English? Its a 2.Whatre these/those in English? Theyre s/es . 3. Theis big/small/tall/short. 4. How manyare there in the zoo/farm ? 你可以使用所有学过的单词、句型,大胆展开想象,和你的朋友 们一起玩起来吧! Step 4: Practice(5min) 单词书写练习 Zoo: monkeypandabeartiger Farm: catdoghorsecowsheepduckpigzoofarm 引导学生使用思维导图的形式,为单词分类,总结出单词的相同 点和不同点,方便记忆。 Step 5: Homework(2min) 1.Page79 Listen and number.完成 79 页听力练习; 2.Try to use the mind map . 练习用思维导图拼写单元重点单词; 3. 小 组 录 制 视 频 , 上 传 到 班 级 QQ 群 , 或 发 送 到 邮 箱 【板书设计】 Lesson 36 Whats this / that in English?Zoo What are these / those in English?Farm

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