人教精通版四下Unit 6 Would you like to take a trip -Lesson 35-教案、教学设计--(配套课件编号：b0aaa).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1480711

上传时间：2021-06-13

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、Unit 6 Would you like to take a trip? Lesson 35 教案教案 2 教学目标（教学目标（Teaching aims） 1. 能听懂、会说 What are those in English? 并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。 2能听说、认读一些常见的动物的单词 sheep, duck, pig ，并能用英文介绍这些小动物。教学重、难点（教学重、难点（Key points and difficult points）本部分主要呈现关于常见的有关动物的单词：sheep, duck, pig。熟练掌握本课的句型 What are th
2、ose in English? Theyre 教具准备教具准备 ( Teaching aids ) 1.教师准备 sheep, duck, pig 的卡片（词卡和图卡）。 2.教师准备跟课文相关的 flash 动画。 3.学生准备玩具小动物，每人带一至两个到课堂来。教学步骤（教学步骤（Teaching processes） 1. 热身热身/复习（复习（Warm-up/ Revision）（1）Daily oral practice (3-5 minutes). （2）复习上一课所学单词。 2. 新课展示（新课展示（Presentation）（1）Learn the new words
3、教师出示跟本课新单词相关的图片，然后教学生结合音标认读单词，根据图片辅助理解。同时用 PK-king 的游戏让孩子进行比赛。（2）Learn to say 教师可出示课件的图画。接着用英语和汉语对图中的情景做个解释。学生听录音，用手指着单词并跟读。（3）Lets listen and watch the flash. 观看 flash 动画，然后根据所学新知进行理解和巩固所学新课句型表达 What are those in English? They are。 3. 趣味操练趣味操练( Practice) （1）教师将有关动物的图卡和词卡举起，带读，学生一个一个如开火车地练习。（2
4、）配对游戏。（3）教师拿起动物头饰背对学生，让学生根据形状猜出是哪种动物。（4）教师使用动作图卡，请一个同学上讲台看图卡，然后根据图卡做动作，下面的同学要说出图卡上画的是什么动物做的动作。说对的可为本组赢一分。 4.学生展示学生展示(Show time) （1）教师将让学生自由组合，二人或四人一组，讨论练习。（2）然后依次让学生在讲台上尽心自我展示。 5. 情感教育情感教育(Affective education) 运用和本科内容相关的一句英文谚语 Separate sepret the sheep from goats. 辨别好坏;区分良莠来给孩子进行情感教育。课后作业课后作业（Homework）收集和动物相关的词语的英文表达。

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