人教精通版四下Unit 6 Would you like to take a trip -Lesson 35-教案、教学设计--(配套课件编号：10f76).docx

1、英语教案四年级下册英语教案四年级下册 Lesson35 教学目标： 1、学习三会单词 goat, goats,四会单词 sheep、duck、pick，进 一步学习 What are those in English？Theyre，并把词 汇融入句子中进行学习。 2、培养学生在生活情境中灵活运用的能力 3、培养学生热爱动物的好品质与小组合作的团结精神 教学重点：What are those in English? Theyre 教学难点： What are these in English? 和What are those in English? 的区别以及新单词的复数形式。 教学过程： 一、

2、 warm-up: 1、singasongOld MacNonaldHadA Farm( (活跃课堂气氛活跃课堂气氛， 创设轻松课堂创设轻松课堂) ) 2、have a quickrevision（温故而知新）（温故而知新） 二、 Presentation: 1、 lead in :由 PPT 引入 a sheep, 然后教师带领学生一起数 sheep，引出复数 sheep。同理教学 goat，goats（让学生们参（让学生们参 与导入新课，充分发挥教师的引导作用学生的主观能动性）与导入新课，充分发挥教师的引导作用学生的主观能动性） 2、 复习学过的句型 Whats that ?并用新单词 d

3、uck 、pig 来回答，且强调复数形式。Duck-duck-ducks,pig pig-pigs. （为接下来要学的句型做铺垫）（为接下来要学的句型做铺垫） 3、 Listen the text and fill in the blanks.听课文，引入 句型。 （给予学生最直观的呈现，让学生自己找出新句型的特（给予学生最直观的呈现，让学生自己找出新句型的特 点，充分调动积极性）点，充分调动积极性） 4、 Guess and speak 通过猜动物来复习动物的复数形式，以 及反复运用新句型。 （在轻松愉悦的氛围里，巩固新知）（在轻松愉悦的氛围里，巩固新知） 5、 Lets chant.(通过

4、说唱形式来巩固单词的复数形式以及 新学的句型) 6、 Listen and repeat 听和重复课文（让学生们初步感知语（让学生们初步感知语 音）音） 7、 Read and act 自己练习读课文和小组分角色读课文（多种（多种 方式读课文，加深记忆力）方式读课文，加深记忆力） 三、 Practise Introduceyourfarm 运用 34/35 课所学单词和句型做一个 简单对话练习，教师给出一个框架结构（对前后两课的综合运（对前后两课的综合运 用，培养学生学以致用的能力）用，培养学生学以致用的能力） 四、 Language use Letstalk.运用教师所给的场景和框架来学以致用制作自 己的小对话。 （培养学生小组合作以及灵活运用语言的能力）（培养学生小组合作以及灵活运用语言的能力） 五、 Homework Practise reading the text and writing the new words 板书设计： Lesson 35 New words: sheep duck pig