人教精通版四下Unit 6 Would you like to take a trip -Lesson 33-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：8006a).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1480668

上传时间：2021-06-13

格式：DOC

页数：7

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资源描述：: 1、. . Unit 6 Would you like to take a trip? Lesson33 教学目标教学目标 (一)知识与技能： 1、 To study the new wordsseal、 dolphin、 hippoby learning the dialogue of this lesson. 2、To understand and try to use the sentences “Whats that in English? Its a seal. Its a dolphin”. (二)过程与方法: 1.To develop the students abilities o
2、f listening,speaking,reading and writing. 2.To train the students ability of working in pairs. (三)情感态度和价值观: 1.To enable the students to know about life. 2.To improve the students interest about English. Key point: to grasp the words and the sentences. Difficult point: to use the sentence to communic
3、ate with each others. 课前准备课前准备 . . 1. 准备 seal, dolphin, hippo 生词卡片，创设情景，引导学生学习。 2. 课前在黑板上准备好四线格，板书四会单词时使用。 3. 教学课件、动物卡片，用于给学生创设情景，为趣味操练等活动提供依据。教学教学过程过程一、热身/复习（Warm-up/Revision）通过小游戏，进行复习。二、新课呈现（Presentation） 1) 角色引入，感知新知。设置了猴子将三个朋友介绍给学生的活动，在教师带领学生结合描述进行问答的过程中自然引入 seal, dolphin, hippo 三个单词和
4、Whats that in English?及答语，再次感知 The is 这一介绍动物正在进行活动的语句，培养学生的听说能力。 T: The monkey has three friends. He wants to tell us something about them. What is the monkey talking about? Monkey: Hello! I have three friends. This is a seal. It is swimming. This is a dolphin. It is dancing. This is a hippo. It i
5、s drinking water. They all like water. . . T:（远指海豹、海豚、河马询问）Whats that in English? S: Its a seal. Its a dolphin. Its a hippo. 2) 学习单词。通过图片，学习本课新单词。 3) 学习对话。教师呈现出教师带领同学们在动物园看海豹和海豚表演的场景，引导学生认真听说语音信息，并通过跟读、分组读等方式模仿对话内容，进行对话表演。 T: The teacher and her class are at the zoo. What animals are they lookin
6、g at? What are the animals doing? 3) 小组表演。教师通过看图连词的方式引导学生将单词的音、形、义有机结合起来，在 Whats that in English? 这一目标语言中熟练运用。学生开展小组对话。如： S1: Whats that in English? S2: Its a seal. Whats that in English? S3: Its a dolphin. Whats that in English? S4: Its a hippo. Whats that in English? S1: Its a. 交流展示，教师评价。三、趣味操练，运用新知（Practice）教师呈现出小朋友们看图活动的场景，并请学生进行示 . . 范。学生运用新知识，表述图片的内容，巩固所学知识。四、总结（Summary) 总结这节课所学的单词和重点句子。五、作业布置(Homework) 1.听录音，读对话。 2.把对话读给朋友听。 . . . . . .

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