人教精通版四下Unit 4 There are seven days in a week.-Lesson 24-教案、教学设计--(配套课件编号：d0461).docx

1、人教精通版小学四年级英语上册人教精通版小学四年级英语上册 Lesson24Lesson24 教学设计教学设计 一、教学内容：人教精通版小学英语四年级上册 Unit4 Lesson24. 二、教学目标: 1、语言知识目标: 能听、 说、 认读单词 so cold ,so hot ； 句子 Hows the weather today ?Its . 能 够 在 适 当 的 情 景 中 正 确 地 听 、 说 、 读 、 写 单 词 cold warm ,hot ,cool ,sunny ,fine , nice , cloudy ,windy ,rainy ,snowy 和句 Hows the w

2、eather today ? Its . 2、情感态度目标： 激发学生在真实的语言环境中大胆地开口说英语的欲望， 培养他们积极主动地与 别人交流的习惯。 三、教学重、难点: 1、听、说、认读单词 so hot、so cold. 2、听、说、读、写单词和句子 cold warm ,hot ,cool ,sunny ,fine , nice , cloudy ,windy ,rainy ,snowy 和句 Hows the weather today ? Its . 四、教具与学具准备: 1、教具准备：CAI 课件，字母贴，笑脸卡片。 2、学具准备：相关文具。 五、指导思想: 以学生为主体,激发和

3、培养学生学习英语的兴趣。帮助他们建立学习的成就感和 自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,培养学 生的创造思维和创新精神。 六、教学过程： Step One: Warm-up and Revision 1、Greeting with all the students.（clap hands and smile） T：Good morning! Good morning! I am Miss Wang. Whats your name? Ss: Good morning! Good morning! I am .Nice to meet you! 2、Lets sing a chant

4、 播放课件歌曲,师生一起边拍手边唱。 (设计意图：有节奏的拍手问候增进了师生间的感情交流,让学生们迅速地融入了 课堂,热身歌曲更使大家在轻松、愉快的氛围中开始新的学习旅程。) 3、Ask and answer Play the CAI, appear nine pictures, one by one ask and answer: Howstheweathertoday?Its fine/nice/hot/cool/cold/warm/sunny/rainy/windy/cloudy/snowy. (设计意图： 通过问答天气,使学生在激烈的氛围中进入学习英语的最佳状态,为新 课的学习做好了准

5、备。) Step Two: Presentation 1.Teacher show the pictures and tell the students new knowledge :hot and so hot ,cold and so cold . 2. Listen to the radio about the fun story and ask students number the pictures . 3. Watch the VCR and read after it ,and then read it by themselves . 4. Act it out about th

6、is fun story . 5. Do the exercise about this lesson :listen and number .(设计意图：利用 VCR 动画来吸引学生的注意力,激起了他们的好奇心，为新单词的学习做好了铺垫。 让学生视听的过程中学习新知,这样可以充分发挥学生们的主观能动性，使学习 热情和学习效果加倍地体现。) Step Three: Practise 1.play a game :choose your favourite weather and answer the questions . 2. Together sing a song :Hows the w

7、eather today ? 3. Ask students make a new dialouge about this unit . (设计意图： 此环节中的单词及习题巩固游戏,大大地激发起了学生的兴趣,使他们 非常乐于参与其中,在本课掀起了一次次的高潮。另外，学生能根据教师所提供 的内容进行对话编排, 真正地使学生掌握了所学的知识，效果很好。) Step Four :Homework 1. Recite this fun story . 2.Do the role-play with your partner . 3.Revise this unit 七、板书设计 Lesson 24 Hows the weather today ? hotcold so hotso cold