人教精通版四下Unit 3 What subject do you like best -Lesson 18-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:2094d).doc
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1、Lesson 18 教学设计教学设计 教学目标教学目标: 本部分通过本部分通过 Fun Story 的形式的形式, 以趣味故事为线索将本单以趣味故事为线索将本单 元重点功能语言进行梳理元重点功能语言进行梳理, 通过故事的学习拓展到实际生活通过故事的学习拓展到实际生活, 通过对通过对 英国学生的课程生活的了解英国学生的课程生活的了解, 让学生自己动脑动手设计一下自己理想让学生自己动脑动手设计一下自己理想 的课程并能准确的描述自己的理想课程的课程并能准确的描述自己的理想课程。 从而提升学生的综合语言运从而提升学生的综合语言运 用能力。用能力。 教学重点:通过表演把本故事中的功能句达到自然输出,声情
2、并茂教学重点:通过表演把本故事中的功能句达到自然输出,声情并茂, 入情入境。入情入境。 教学难点教学难点: 把本故事引申到实际生活中把本故事引申到实际生活中, 观看英国国家的课程生活从观看英国国家的课程生活从 而能设计自己心中理想的课程而能设计自己心中理想的课程, 并能介绍自己的理想课程生活以及与并能介绍自己的理想课程生活以及与 同学们相互交流。同学们相互交流。 教学过程:教学过程: 1. Warm-up and revision T:Good morning,everyone. . S:Good morning ,teacher T:Look at the picture ,I am the
3、 reporter now.How many lessons do you have today? .(老师扮演成记者) 屏幕出示当天的课程表 S: T:How many lessons do you have in the morning? S: T:What are they? S: T:Do you like Chinese? S: T:Do you like Maths? S: T:Do you like English? S: T:Do you like science? S: T:Do you like computer? S: T:Do you like music? T:Do
4、you like art? T:Do you like PE? T:What subject do you like best?(调查几个同学) SS: T:Now Lets play a game. 2. Presentation T:Now open your book ,please try reading the story.Finish the table. MIMIMickey MIMI:Do you like maths?Mickey: MIMI:Mickey: MIMI:Mickey: MIMI:Mickey: T:Who can try? SS: T:Well done.No
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