人教精通版四下Unit 3 What subject do you like best -Lesson 17-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：80664).doc

1、人教版精通英语四年级下册 Lesson17 教学设计 教材分析： 本节课是人教版小学三年级起点精通英语四年级下册 第三单元新授课的最后一课。本单元重点学习有关学科、数量、例举 等方面的常用短语。 本课教材呈现的是让学生学会询问他人在某处都 做了什么的表达。教材内容强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知 水平出发，让学生主动有效地参与到学习过程中。本节课主要学习 “Justtalk”和“Justreadandwrite”两部分内容， 这两部 分的小标题本身就是教学目标的提示，“Justtalk”中的课文，通 过反复的对话练习学生比较容易掌握，而“listen”和“speak”是 本节课单词教学的重

2、点。 “WhatdoyoudoinanEnglishclass?”“Welisten anddo.”是本课的应用句型.动词词组 “listenanddo”“speakandsing”“playandact”， 在教学中应加强训练。 学情分析：四年级学生已经初步形成了有效的学习策略，积累了 一定词汇，具备一定听、说、读、写能力，通过“一对一”数字化学 习的开展，孩子们的信息技术水平也在不断提高，他们喜欢在“一对 一”数字化环境下进行操练、体验。通过前置（预习）学习，交流互 动，制作课件，并录制本节课“Justtalk”的朗读，对学习内容有 了了解。 教学目标： 1.能够听、说、读、写四会单词：l

3、isten 和 speak；能够听、说、 读词组：listenanddo，speakandsing，playandact； 能够听、说、读句子： WhatdoyoudoinanEnglishclass？ Welistenanddo。 2.能够听懂并读出本课的对话内容， 能够灵活运用本课的句子。 3.能够和同学一起学习对话，能够与他人合作学习，能够体验与 人合作的愉快。 教学重、难点： 本课的教学重点是掌握单词和句子； 本课的难点是能够熟读文中句子： WedoallkindsofthingsinEnglish.以及灵活运用本 课的单词和句子。 教学环境及媒体的选择： 选择数字化语音教室环境下进行

4、学习； 选择“一起作业”进行操 练。 教学方法及学法： 创设“一对一”数字化学习环境，多种形式呈现教学内容。如： 观看 PPT，听录音，跟读，平台操练等；在任务型活动中开展自主学 习，获得知识，习得方法。 课堂流程： 一、创境激趣，视频导入。 问题导入，出示视频。 播放歌曲视频，让学生在愉快的氛围中开始今天的课程。 二、新词呈现，自主学习。 a.单词认知，纠错正音。出示本课的新单词，登录自主学习 平台， 自主学习单词。 首先登录单词认知界面， 学习单词的发音、 释义、相关词组，反复跟读，纠错正音。 b.单次测试，找出不足。在平台上，自主测试，平台上显示 测试的时间，正确率，同学们可以及时的找到

5、自己的薄弱之处， 课后加以练习。 设计意图：每一个学生对应一台电脑，学生不仅可以直接在 平台上听到正确的发音，反复跟读，改正自己的发音，还可以在 平台上看到单词的音标，精确发音，了解单词的词组搭配，在句 型中加以运用。 三、重点单词，操练检测。 (依次出现单词，listen，speak，act，do，play，sing) a.单词操练，展示成果。 出示单词 listen，speak。反复练读 listen，拓词成组，listen to，拓组成句 I listen to music。反复练读 speak，拓词成组，speak in English，拓组成句 I can speak in Engl

6、ish。板书 listen，speak， 带领学生书写四会单词。 出示单词 act。反复练读 act，拓词成组， act like，拓组成句 I act like Father Christmas。出示 do，play， sing，让学生反复练读。 设计意图：在自主学习的过程中，同学们 通过单词认知，单次测试，对单词已经有了初步的认识，进一步的学 习，检测，教师的面授正音，可以帮助同学们进一步的认识单词，理 解单词，运用单词。 b操练句型 （板书重点句型） What do you do in an English class？ We sing in English. 生生之间，互问互答。 Wh

7、at do you do in an English class？We sing in English. What do you do in an English class？ Welisten in English. What do you do in an English class？WedoinEnglish. What do you do in an English class？Weactin English. What do you do in an English class？Weplay in English. What do you do in an English class

8、？Wespeakin English. c教师展示本课教学课件图片，同时播放录音让学生感知、理 解、然后跟读模仿本课会话内容。学习本课课文内容。 d分小组活动，让学生根据本课会话，自由编对话并向全班 展示表演，师生共同评价，奖励优胜组 e本课的 Lets make a survey 是开放性的实践活动，要求学生 自制一张课程表，然后在学生中做调查，看看他们都喜欢那些课程。 此项活动目的是培训学生的动手能力，交际能力和社会实践能力。活 动可以在课上做，也可以安排在课外活动做。可以单独进行，也可以 几个人结伴进行调查，可以拿回调查结果在课堂上分组讨论。 四、趣味练习 1)以小组为单元，根据教师所出示图片快速地边做动作边说句 子，奖励优胜组。 五、课堂评价 1)看图读句子和单词，给予适时评价。 2)分组表演课文内容，给予积极评价。 六、作业 1）熟读课文以及熟练应用重点句子。 2）书写掌握四会单词