人教精通版四下Unit 3 What subject do you like best -Lesson 16-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：a0156).docx

1、1 UnitUnit 3 3 WhatWhat subjectsubject dodo youyou likelike best?best? LessonLesson 1616 教学设计教学设计 一、教学目标 1.让学生能够听说读写 science，drama 2.学习并进一步巩固询问他人喜欢的课程的语言:Do you like.?并能做出肯定及否定回答。 3.培养学生们对所学课程的热爱，并鼓励学生多读书。 二、学情分析 本课的教授对象是四年级的学生,学生已经具备了一定的英语知 识,有了一定的思维能力和语言组织能力。针对四年级的学生活泼好 动，喜欢游戏的特点,在教学中我运用大量的图片，视频,和

2、游戏来激 发学生的学习兴趣。让学生快快乐乐学习,在学中玩,玩中学。 三、教学重难点 重点：能正确认读单词 science，drama 掌 握 句 型- Do you like.?-No,I don t. I like .and . 难点：在日常生活中灵活运用以上所学单词和句型。 四、教学过程 （一）Revision Reiew the words about subjects in Unit 3. Quick eyes:show pictures about subjects,and let students stand up and say it. 2 （二）Lead in 1.播放学校英语

3、社团表演的戏剧视频Cinderella。 T：What subject is it? S:It is drama. (三)Presentation 1.出示 drama 的卡片，带领学生反复操练单词，运用小组读，集 体读，单个读等方式。带领学生拼写单词。 2.出示一张被遮住的图片，让学生猜测是哪个学科。然后操练单 词 science. 3. 学习对话:- Do you like.?- No, I dont. I like .and . 教师展示新句型，带领学生操练。课前把学科卡片放在学生的 座位下面，让学生寻找自己座位处是否有卡片。让有卡片的同学到前 面来练习对话。 4.Chant Have

4、a chant together. 5.Listen to the tape and answer the questions. Repeat after the radio. 6.Group work Interview your classmates: What subject do they like? 7.Guessing games. 砸金蛋游戏。让各个小组选号码，每个号码后有一个表示学科的 3 图片，小组内一个同学用英语描述，一个同学到前面来猜。 8.Games （四）Summary Summarize what we have learned in this Unit.And what do you think of your partners? （五）Homework