人教精通版四下Unit 3 What subject do you like best -Lesson 14-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:81573).docx
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1、人教精通版小学英语四年级下册 Unit Three What subject do you like best? Lesson 14 教学设计 本单元教学目标:本单元教学目标: 一、能正确地听、说、认读单词:subject,drama, do , sing, play, act;能正确地听、说、 认读、写单词:Chinese, English, maths, PE, music, art, science, lesson, listen, speak。并在真实情景、现实生活中灵活运用这些单词,进行日常交流活动。能够在真实 语境中介绍自己所学科目、用英语询问并表达喜欢的课程、科目等信息。 二、能
2、够理解以下句型并进行问答:How many lessons do you have ? We have . What are they? They are . Do you like? Yes, I do. I like it very much. /No, I dont . I like . What do you do in an English class? We . 三、能在真实情景、现实生活中初步运用这些语言。 教学重点:教学重点: 能正确地听、说、认读本单元 6 个三会单词,能正确的听、说、认读、写本单元 10 个四 会单词。能够理解、就本单元句型句子进行问答。 教学难点:教学难点
3、: 1、句型 What do you do in an English class? We .理解、问答及运用。 2、运用本单元的语言在真实情景、现实生活中谈论自己喜欢的学科,自己的课程表。 学情分析:学情分析: 1、四、1 班孩子们英语学习的兴趣较浓厚,基础也比较扎实,但学生们整体上性格都比 较怯懦,不自信。 2、本课是人教精通版小学四年级英语下册 Unit Three Whatsubject do you like best? 中的第二课。学生们在 Lesson 13 中已经学习了两个新单词 maths, PE,和句型 What are they? They are。两个有关学科的单词 C
4、hinese,English,句型 How many lessons do you have in the morning?We have都是学生们已学过并掌握了的语言知识。本课中学 生们要学习两个新学科 music 、art 以及 I like it very much。 以及运用三年级已经学习 过的句型 Do you like? Yes, I do . No, I dont. I like .谈论自己喜欢的学 科,课程表。 本课教学目标:本课教学目标: 一、一、知识目标:知识目标: 1、学习新单词:music、art 2、巩固句型:How many lessons do you have?
5、We have. What are they?Theyre. 3、学习新句型:Do you like music?Yes, I do. I like it very much. No, I dont . I like. 二、二、能力目标:能力目标: 1、使学生能听、说、读、写单词:maths、 PE。 2、使学生能听、说、读单词:music、 art。 3、使学生能运用以下句型进行问答,并能在真实的情景中进行交际。 How many lessons do you have?We have. What are they?Theyre. Do you like music? Yes, I do.
6、I like it very much. No, I dont . I like. 三、三、情感目标:情感目标:1、通过本课培养学生热爱学习各学科的良好学习习惯。 2、通过语言交际练习培养学生同伴之间合作意识,培养学生自信心。 教学重点:教学重点:本课单词 music,art 句子 Do you like music? Yes, I do. I like it very much. No, I dont . I like. 教学难点:教学难点:运用习得的单词和句型在真实的情景中进行交际。 教学准备:教学准备:PPT、 subjectcards 、smallblackboard 教学过程:教学过
7、程: Step1:Step1: WarmWarm upup 教师指着提前准备好的放在学生桌子上的学科卡片说: There are some subject cards. 适时教学生学说 subject 一词。T: There is a super timeable on your desk ,too. 学说 timeable 一词。同时,教师介绍 Bingo 游戏规则:本课表现好的同学可以选出一张自己喜欢 的 subject card, 并贴在 super timeable 上。哪组完成了 super timeable 小组一起喊出 Bingo。 (设计意图:以选择自己喜欢的 subject
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