人教精通版四下Unit 2 There are forty students in our class.-Lesson 11-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：1017a).doc

1、Unit2Unit2LessonLesson 1111 知识与能力：知识与能力： 能听、 说、认读下列单词:ninety，one hundred，pen ，pencil .并掌握 “How many+ 可数名词复数+do you have?的句型，如：How many pens do you have?.并能在 真实的语境中灵活运用。 情感态度价值观：情感态度价值观： 通过生动的教学活动，使学生体会到学习英语的乐趣，自然地习得生词 ninety， one hundred，pen ,pencil 并能大胆开口不怕出错。 过程与方法：过程与方法： 情景教学法，小组合作法，师生互动教学法。 教学难点

2、教学难点：How many+可数名词复数+do you have?的句型 教学重点教学重点：本课所学单词以及相关句型的练习。 课时安排：课时安排：1 课时 课前准备：课前准备： 准备录音机、教学卡片、课件。 教学过程教学过程： Step1Step1Greetings.Greetings. 1、组织学生复习上节课所学 70-80 的英文数字。 2、组织学生齐唱新数字 90-100 的数字歌曲， Step2Step2PresentationPresentation 1、Guess the words: 教师拿出本课的生词卡片：ninety，one hundred，pen ，pencil展示图 片并

3、示范朗读单词：We have ninety pens . 2、教师向学生说明单词含义后，和学会一起用新单词组合成不同的句子，反复 练读，教师将全班分为男，女生两大组，单排小组，四人小组等练习，熟读单词， 明确词意。 3、给学生 3 分钟时间记忆单词，看哪一组记得又快又准，教师板书后，学会在 练习本上练习书写。 4、句型教学： (1)看图片，听录音，了解对话内容。 (2)听录音并组织学生跟读对话 (3) 理解对话内容，引导学生自主完成课文大意。 T：Do you have some pens /pencils. Ss:Yes,We have . T:How many pens /pencils

4、do you have? Ss:We have four/ninety pens . (4) 分小组练习说课文对话。 Step3. Practice 两人一组分角色进行情景对话，教师与学生共同进行评价。 H Homeworkomework 完成本课所学单词及句子，预习 Lesson 12的内容。 板板书书： UnitUnit 2 2 ThereThere areare fortyforty studentsstudents areare therethere inin ourour classclass LessonLesson 1111 How many pens /pencils do you have? We have ninety/one hundred pens . 教学反思：教学反思：