人教精通版四下Unit 1 Welcome to my new home!-Lesson 3-教案、教学设计--(配套课件编号:90012).doc
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1、- 1 - 教材分析教材分析 本册课本以激发学生学习英语的兴趣为目的, 培养学生学习英语的积极态度, 使他们初步建立学习英语的自 信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语 进行简单日常交流的能力,同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学 生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。 本单元话题功能结构任务构成,每个话题开始之前设计有相关的情景导入部分,之后开始分 A、B、 C 三个部分,每部分都有固定的模块。其中听、说、读、写的语言技能编排,用各种趣味活动、游戏、儿歌学习巩 固知识
2、来贯穿始终。 学情分析学情分析 1、班级情况分析 本班级共有学生 50 人,其中男生 32 人,女生 27 人,学生对英语表现出浓厚兴趣,并有了一定的英语基础, 能运用英语进行初步的交际。本班学生大多基础知识掌握良好,掌握了一定的技能技巧,学风较正。但有少数学 生由于学习态度不够端正,基础不扎实,能力也较差,学习比较困难。 2、学生知识能力习惯态度分析 学生经过一年的学习,有了一定的英语学习基础,大多数学生产生了浓厚的英语学习兴趣,但也有些学生已 失去了刚开始的兴趣,出现两极分化现象,还要注重培养学生良好的学习英语的习惯。 学习目标学习目标 1、能听懂、会说:“How many days ar
3、e there in a week ?seven. Sunday is the first day of the week.” 2、并能在实际情景中进行运用。 2、能跟唱歌曲In a week. 教学重点和难点教学重点和难点 本课对话及其在实际情景中的运用。 认读对话及歌谣In a week中英语句子的读音和含义。 教学过程教学过程二次备课二次备课 一、课前练习(Practising) 1. What do you do in an English class. ()A. I like English best. 2. Do you like English.()B. Yes I do. 3.
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