人教精通版四下Unit 1 Welcome to my new home!-Lesson 2-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：800fc).doc

1、基于课程标准的课时教案基于课程标准的课时教案 UnitUnit 1 1 WelcomeWelcome toto mymy newnew home!home! LessonLesson 4 4 目标确定的依据 1. 课程标准相关要求 a.能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料。 b.能听懂课堂活动中简单的提问。 c.能学唱简单的英语歌曲和说唱。 d.能根据拼读的规律，读出简单的单词。 e.积极与他人合作，共同完成学习任务。 2.教材和学情分析 本教材是小学英语（精通版）上册，本节课是一单元的第 4 课时， 要讨论的话题是关于“书房”。四年级学生已接触英语一年半，对英语 有很大的兴趣，在学

2、习中乐于模仿，敢于表达,能积极地在课堂内外使 用所学的句子。学生在一单元前 3 课已经学过关于卧室，客厅，厨房摆 放的物品的单词，所以本课在拓展环节，学生能够主动运用已学过的单 词去操练新的句型。教师要继续激发和培养学生学习英语的兴趣，使学 生树立自信心，养成良好的学习习惯，为学生进一步学习奠定良好的基 础。 本课重点：本课重点：a.a.听、说、认读听、说、认读 computer,picturecomputer,picture 两两个三会单词。个三会单词。 b.b.听、说、读、写听、说、读、写 home,studyhome,study 两个四会单词。两个四会单词。 c.c.听、说、认读听、说、

3、认读 WhatWhats s inin thethe study?study? ThereThere isis a a newnew computercomputer 两个句子。两个句子。 本课难点：如何在真实语境中运用句型：本课难点：如何在真实语境中运用句型： WhatWhats s inin thethe study?study? ThereThere isis a a newnew computer./Therecomputer./There areare 学习目标学习目标 1.借助图片，听、说、认读三会单词： study,computer,picture;听、说、 认读，并在四线三格中

4、规范书写四会单词：home, study。 2.通过观看视频回答问题，学生初步了解文本内容。通过两人分角色读课 文，进一步理解对话内容。 3.基于课文对话，小组合作创编对话，在真实的语言环境中自由运用句型： Whats in the study? There is a/There are 对课文进行拓展练习。 4.借助教学光盘，跟唱 chant: There is a big TV in my living room 复 习与本课相关的教学内容。 评评 价价 任任 务务 UnitUnit 4 4 I I havehave a a ball.ball.LessonLesson 1919 1. 教

5、师在四线三格中规范书写单词，然后通过教师领读，学生跟读、自读 单词，在句子中操练单词等方式达到初步掌握正确的语音、语调。（检 测目标 1 的达成情况） 2. 观看视频，学生了解课文内容后回答简单的提问。学生分角色读课文， 对文本加深理解。（检测目标 2 的达成情况）。 3. 学生借助 PPT 中书房的情景操练句型，最后以小组合作的方式在真实情 境中表演，对课文进行创编和拓展。（检测目标 3 的达成情况） 4. 借助光盘,学生跟唱第 2 课的说唱，达到复习旧知，并引出本课教学内容 的目的。（检测目标 4 的达成情况） Unit 4 Lesson19 教学设计 教学过程教学过程： Step1：热身

6、/复习（Warm-up） Sing a chant:There is a big TV in my living room.调动学生的 兴趣，通过有趣的歌谣复习前一课的内容。 Step2: 新课呈现（Presentation） 1. 看图快速抢答，复习已学过的单词。 师：Look at the screen,can you say the words we have learned very quickly? 生：living room,TV 师: You did a good job! 2. 出示关于卧室，客厅，厨房的图片，复习所学过的句型。 师:Look at Li Yans home,w

7、hats in it? 生:There is a bed in the bedroom.There are two sofas in the living room.There is a fridge in the kitchen. 3. 课文整体呈现.观看视频后回答问题。 师：Watch the video,then answer two questions: 1) Whose home is it? 2) Which room is it? 生：1)Its Kates room. 2）Its a study. 4.新授单词 New words learning: 板书示范本课的四会单词，配

8、合图片和 PPT 教授新单词.Read the words“home，study” like this:home，stu-dy. 遵循词不离句的原 则，以句子带动单词的学习和应用。 Ask pupils to read the new words ,and make sentences. 5.再次观看视频回答问题。 师：Whats in the study? 生：There is a computer. There is a picture. Step3.趣味练习 Practice 1.分角色朗读课文， 针对学生读的准确性， 流利性和是否有感情做出 评价。 2.扩展性练习。小组合作编写新的对话

9、，在真实情境下进行表演。 Step4.总结本课内容 Summary Sum up the importances. 1.New words:home,study,computer,picture. 2.New sentences: Whats in the study? There is a study./There are Step5.Homework 1. Read Lesson4 correctly,fluently,and emotionly. 2. Draw a picture about study,then introduce it to your parents and friends. 板板 书书 设设 计：计： Lesson 4G1G2G3 homeWhats in the study? studyThere is a new computer. There are