人教精通版四下Unit 1 Welcome to my new home!-Lesson 1-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：e0c48).docx

1、Unit4At the farm 本单元主要围绕着“农场”这一主题展开学习，在 PartA 部分主要是农 场中常见的六种动物名称的学习，包括 hen sheep cow 1amb goat 和 horse 以及这些单词的复数形式，同时通过“What are they They are .”这一- 句型对农场里的动物进行交流。单词是语言学习的基础，本部分的功能 是为后面的教学内容做铺垫，让学生先掌握了这些动物名称以及他们的 复数形式。 一.教学目标: 1、能够听、说、认读单词 hen lamb goat sheep horse cow 以及掌握他们的 复数形式。 2、能用句型 What are

2、they They are . . .对农场的牲畜进行简单的交流。 3、能够听懂并会 发出与农场相关的简单指令，如: Feed the hens. 4、激发学生热爱动物之情，鼓励他们爱护、保护动物。 二.教学重点与难点 1、 重点能正确认读六个动物sheep, 1amb, goat, cow, horse, hen 以及句型 what are they? They are goats. 2、难点:单词复数形式的运用,特别是 horse 和 sheep 的复数形式的表达， 以及“1amb”的发音 三.教学法 情景导入法、游戏教学法、TPR 活动教学法并利用课件来辅助教学， 在本课的教学中，学生将

3、通过听、说、观察，猜，小组合作等活动来接 触大量的语言材料，通过感知、体验、实践以及合作探究来实现学习目 标。并引导学生大胆开口，全身心投入到课堂学习中。 四.教学准备 本节课的相关课件，单词卡片。 五.教学过程. Step 1、Warm-up ; 1、Greetngs 2、2. Sing asong Old Macdonald。由歌曲引出对话并导入课题。 Step2: Presentation 1.教学单词 horse 和 horses a. T: Now, listen, What anima1 is coming? (课件呈现马叫声) b.借助图片和单词卡片教学单词 horse: 注意

4、or 的发音 c.板书单词并操练。 d. Let s do T: Let s ride a horse. (出示图片， 边做动作 T: What are they? (呈现群马图片) Ss: They are horses. T:教学马的复数形式(注意 horses 的发音) 2.教学单词 hen 和复数形式 hens a.出示 eggs.(让学生通过 egg 联想动物,并利用声音,图片,单词卡片呈现单 词 hen,然后进行单词的新授教学。)并用英语提问 Whats this? Ss: Its a. T: Use the word card to teach: hen (领读单词数遍并带领学生

5、书写单词) 利用课件呈现一群母鸡的图片并说: 1ook , so many hens , 由此引出 hen 的 复 数 形 式 hens. 并 用 句 型 What are they? 进 行 提 问 。 引 导 学 生 用 They are hens 进行回答。并操练重点句型。 a. Let s say ，Hens, hens, they are hens. b. Let sdo T: The hens are hungry. Let s feed the hens. 一起做喂鸡的动作。 : 3.教学单词 cow 和复数形式 cows a. 呈现 cow 课件出示 cow 的一部分身体和谜语

6、，让学生猜测 whats this?课件呈现 母牛图片并借助单词卡片学习 cow. (板书) b.呈现 cows 图片 T: Look! What are they? 引出复数形式 cows 并学习。 c.1ets say : Cows, cows, they are cows. d.1et sdo T. mi1k a cow . (师生边说边做动作) 4.用听声音的方法教学单词 sheep，对比 sheep 教 goat 和 1amb 以及他们 的复数形式， 注重各个单词的发音教学。 5.听录音，跟读单词并指出所读单词。 Step 3practice. (知识大运用 ) 1.单词操练 “Gu

7、essing game”(第一关) 2.重点句型操练 a.利用课件呈现声音和图片,让学生用所学句型进行问答练习。 b.利用课件遮盖来猜图片。 3.Lets do Step 4: Consolidation Look,count and say 带领学生-起总结本节课所学内容 Step 5: homework a.向家长说一说今天所学的动物名称的英语说法。 b.设计一个自己的农场并把它介绍给自己的朋友。 六.板书设计: Unit 6 At a Farm A let s learn and lets do What are they? hen-hens horse-horses cow-cows They aresheep-sheep goat-goats lamb-lambs . .