人教精通版四下Unit 1 Welcome to my new home!-Lesson 1-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：a1b1a).docx

1、小学英语人教精通版四年级下小学英语人教精通版四年级下 UnitUnit 1 1 WelcomeWelcome toto mymy newnew homehome！ LessonLesson 1 1 教学设计教学设计 一、教学内容与分析 1.Just talk 本部分通过设置 Li Yan 邀请好朋友 Kate 到自己家做客并重点介绍卧 室物品的真实场景，引出要学习的目标语言，让学生整体感知对话、 模仿、学习和体验，最终引导学生能够运用目标语言 There is a . 进行交际。 主要目标语言： Look at the bedroom. There is a new bed. 2. Just

2、read and write 本部分以文字对照的形式呈现新词语，要求学生能够听、说、认读 home，bedroom,bed;能够听、说、读、写 desk 和 chair,并能在四线 格中规范书写、操练。 3. Lets paste 本部分设计了一个“一起贴一贴”的活动。学生可以两人或者多 人一组。以小组为单位进行此游戏。大家选择卧室中的物品，依个人 喜好以及相对合理的位置进行摆放、粘贴。然后与老师或同伴联系 There is a . in my bedroom.的句子结构，通过互动的形式达到 巩固学习本课教学内容的目的。活动设计通过做贴纸游戏，激发学生 的学习兴趣，突出以学生为主的教学思路。在

3、做游戏的过程中，尽量 提高课本所学生词的复现率，使学生通过做游戏，逐步加深对所学知 识的理解并从交际需要出发自觉进行运用，与此同时，注意培养学生 勤于思考的个性品质。教师可以根据学生的实际表现，适当扩充游戏 中所需要的相关单词。 二、课前准备 1.准备一些家具类小图片，奖励课堂上表现出色的学生。 2.准备词汇卡片和教学挂图，创设情境，引导学习。 3.黑板上准备好四线三格，方便板书四会单词。 4.准备其他教学课件。 三、教学步骤 1.热身、复习 1）师生问好。 2）说唱歌谣。 A.教师带领学生听歌谣。 教师自编一个小歌谣，将以往学过的有关房间和家具的词汇融入其 中。 B.教师引导学生说唱歌谣 2

4、.新课呈现 1）假日期间，Li Yan 搬新家了，Kate 要到 Li Yan 家做客。此时 呈现一个新家的图片，里面放有家具， 。 2）学习 bed ，desk，chair 三个词。教师指着图片，引导大家学 习这三个单词， 并板书这三个单词， 相应的教学图片贴在词语旁边。 3）听录音环节，感知整个对话。 3.趣味操练 1）通过多种方式引导学生体验模仿对话的句子。 2）引导学生分角色表演对话，巩固语言。 3）Lets paste 4.语言运用 场景设置：教师可以设置一个介绍自己家卧室的场景。 5.课堂评价 1）课堂教学过程中的评价。 （1）注意对学生掌握本科语言知识、语言技能等方面进行评价。 （2）结合本科教学过程，注意对学生学习中表现出的表演能力，合 作精神、动机与兴趣等情感态度方面的发展进行评价。 2）完成资源评价的内容，给学生进行综合评价。 6.作业.对四会单词留作业。把课文读给家长听。