人教精通版四下Unit 1 Welcome to my new home!-Lesson 1-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：d0739).doc

1、Unit 2 Our New Home 一、教学内容：一、教学内容： 广东版开心学英语四年级下册 Unit 2 Our new home 第一课时。 二、二、教学目标：教学目标： 1.单词认知：能够准确掌握关于各个房间的单词读音，意义以及 基本用法。 2.能够掌握一些本单元涉及的基本表达方法。 3.熟练掌握本单元基本句型。 4. 能够脱离书本，自己运用所学知识，与他人进行简单的沟通 对话。 三、三、教学重点：教学重点： 能够听、说、认读本单元重点单词，如 bedroom ，living room， dining room，bathroom，kitchen，garden 等。 掌握本单元重点句型

2、： -Is there a bedroom ? -Yes , there is . / No , there isnt . 四、教学方法：四、教学方法： 游戏， 视频， 情景教学法， Pair-work 两人小组活动， Group-work 小组活动，多媒体辅助教学。 五、五、教学难点：教学难点： 学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的 感知和理解可能存在问题， 对于四年级下学期学生的要求重点是会读 会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此 基础上与人进行简单沟通。 六、六、教学准备：教学准备： 课件、照片素材、视频文件、 教学道具等。 七、七、教学设计：

3、教学设计： Step1.Step1. GreetingGreeting 1.师生问好 2.Sing two English songs . 3.Review the last lesson . 设计理念：利用歌曲，集中学生注意力，活跃课堂气氛，激发学 生兴趣。利用 PPT 上猜房间的小游戏，带领学生复习上一课关于学校 各个功能室的单词。 4.导入新课 T：Now we know these rooms about school . But do you want to know Whats room about my home ? OK . Today we will learn some r

4、ooms about our home .(板书课题Our New Home Step2.Step2.Presentation(Presentation(呈现新课）呈现新课） 1.Lets Learn! （1）放映课件，询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现 的图画。 （2）教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示 图片，结合 PPT 上放映的内容，带领同学学习一些新单词，如 bedroom ， living room ， kitchen 等。 （3）每张单词页后都附有图片，结合图片向同学解释例句，帮助 学生记忆。 设计理念： 利用多媒体及图片教学， 加深学生对新词汇的理解及记

5、忆。 2. Lets Read！ .领读单词。 .找学生读单词并拼读。 .学生自行朗读单词，并与同桌互相纠正发音，一起熟悉单词。 设计理念： 通过动画里面的单词读音使学生真正掌握新单词的读 音方法。同学学生之间互相为对方纠错，使学生对单词的读音掌握更 扎实。 3.Game （游戏） Touch and guess the room . Listen and guess the room . 看 PPT 上的 Point and say 进行快速说单词练习。 设计理念：通过三个有趣的小游戏加深学生对所学单词的记忆。 4.Sentences Learning! 教师通过指图问答引出本单元典型句式，

6、解释其意义及用法，并 带领学生大声朗读。 -Is there a bedroom ? -Yes, there is . / No , there isnt . Step3.LetStep3.Lets s Practice!Practice! Pair-work 两人小组练习以上对话。 将对话在全班同学面前展现表演 设计理念：通过小组活动，使学生不但熟练掌握本课重点句型的 同时更能真正的在实际中得以运用。 Step4.ExpansionStep4.Expansion activitiesactivities 拓展活动。拓展活动。 通过 My dream home 这个活动，让学生对本课所学单词及

7、句子进 行巩固的同时，激发学生对美好生活的向往，从而激励学生为了能够 拥有 Beautiful Home 而努力学习，积极向上的生活及学习态度。 Step5.AssessmentStep5.Assessment 课堂评价课堂评价 1.在教学过程中对学生读单词，造句，自由对话等能力进行随时 评价。 2.学生自己对本课知识的掌握情况进行自我评价。 Step6.Homework!Step6.Homework! 1.Copy the new words correctly. 2.Talk about your new home with your friend . 八、八、板书设计：板书设计： Unit 2. Our New Home bedroomIs there a bedroom?livingroom dining roomYes, there is . / No , there isnt . bathing room kitchenisnt = is notgarden 教学设计：