人教精通版四下Unit 1 Welcome to my new home!-Lesson 1-教案、教学设计--(配套课件编号：d0da7).doc

1、1 / 3 Lesson1 教学设计教学设计 一一、教学内容与分析教学内容与分析 1. Just talk 本部分通过设置 Li Yan 邀请好朋友 Kate 到自己家做客并重点介绍卧室中物 品的真实场景，引出要学习的目标语言，让学生整体感知对话、模仿、学习和体 验，最终引导学生能够运用目标语言 There is a 进行交际。 主要目标语言： Look at the bedroom. There is new bed. 2. Just read and write 本部分以图文对照的形式呈现新词语，要求学生能够听、说、认读 home, bedroom, bed；能够听、说读、写 desk 和

2、 chair，并能在四线格中规范书写；进一 步巩固 There is a . 结构，并把词汇融入句子中进行学习、操练。 3. Lets paste 本部分设计了一个“一起贴一贴”的活动。学生可两人或多人一组，以小组 为单位进行此游戏。大家选择卧室中的物品，依个人喜好以及相对合理的位置进 行摆放、粘贴。然后与老师或同伴练习 There is a . in my bedroom.的句子结构， 通过互动的形式达到巩固学习本课教学内容的目的。活动设计通过做贴纸游戏， 激发学生的学习兴趣，突出以学生为主体的教学思路。在做游戏的过程中，尽量 提髙本课所学生词的复现率，使学生通过做游戏，逐步加深对所学知识的

3、理解并 从交际需要出发自觉进行运用，与此同时，注意培养学生勤于思考的个性品质。 教师可以根据学生的实际表现，适当扩充游戏中所需要的相关单词。 二、二、课课前准前准备备 1. 准备一些家具类小图片，奖励课堂上表现出色的学生。 2. 准备词汇卡片和教学图片，创设情景，引导学习。 3. 准备实物教具，例如：芭比娃娃家具、玩具，给学生提供操练语言的道 具。 4. 黑板上准备好四线三格，方便板书四会单词。 5. 准备其他教学课件。 2 / 3 三、教学步骤与建议三、教学步骤与建议 1. 热身/复习（Warm-up/Revision） 1) 师生问好。 T: Good morning/ afternoon

4、, girls and boys. Class: Good morning/ afternoon, Miss/ Mr XXX. T: Nice to see you again! Class: Nice to see you, too! 2) Free talk. 教 师 出 示 一 张 新 房 子 的 照 片 并 向 学 生 们 介 绍 This is my new home.Guess,Whats in my new home,引导学生说出卧室，床，桌子，椅子等。 2. 新课呈现（Presentation） 1) 假日期间，Li Yan 搬新家了，Kate 要到 Li Yan 家做客。一路

5、上，Kate 思 考着 Li Yan 新家的模样。她在猜想：a bed? A desk? A chair? ATV? . 此时 PPT 呈现一个新家的图片，里面放有家具，随着 Kate 猜想的画面，出现这些物品的 图片。 2) 学习 bed, desk, chair 三个词。 教师指着图片， 引导大家学习 bed, desk, chair 三个词。例如：a bed, a new bed, there is a new bed.等等。在四线格中板书 desk 和 chair，将相应教学图片贴在词语边上。 3) Kate 来到了 Li Yan 家门口。PPT 显示 Kate 敲门，Li Yan 应

6、声开门，说： “Welcome to my new home.”声音文件可以多播放几遍，让学生听清楚。 4) Just talk 环节。看动画或者听录音，感知整个对话。 Q1: What room does Li Yan show to Kate?学生带着问题听、看、思考，并回 答出：bedroom，教顺顺势教授此词。 此环节可以拓展词语：bed+room=bedroom pencil+box=pencilbox police+man=policeman Q2: Whats in Li Yans bedroom?学生听录音捕捉关键词，并学说 There is a new bed. And a

7、new desk and a new chair.教师板书。 教师还要在此环节适当补充一些动词的用法， 例如： sleep in the bedroom, read 3 / 3 in the bedroom 等等。 5) 再次播放视频，完整学习对话。 3. 趣味操练（Practice） 1) 通过多种方式引导学生体验、模仿 Just talk 中的语句。 2) 引导学生分角色表演对话，巩固语言。 3) 活动一: 放出一张房子的照片，引导学生用 There is . in my bedroom.说 出房子里有哪些东西。 活动二:介绍自己的房间， 老师引导学生用 Look at my room. There is . in it. 介绍自己的房间，小组活动，最后选出一位同学到前面来介绍自己的新房间，语 言连贯者得一颗星。 4. Summary: 1)本节课的重点单词有哪些？ bedbedroomdeskchairhome 2)本节课的重点句型有哪些？ Look at my bedroom. There is a new bed. 5. Homework 1) 认真观察自己的房间，并画成一幅画。 2) 对照这幅画，给你的好朋友用英语介绍一下自己的房间。