人教精通版四下Fun Time 2-Fun time 2 Recycle 1-教案、教学设计--(配套课件编号:406d9).doc
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1、Fun Time 2 Recycle 1 教学设计教学设计 一、一、教材分析教材分析 Fun Time 2 Recycle 1 是针对本册书 4、5、6 单元所学内容而进行的复习,包 括 Lets look and talk, Lets chant , Lets read and act、Lets play and talk 四部 分。 Lets look and talk: 本活动通过小组之间的问答活动,复习巩固所学有关星 期与课程的词汇。Lets chant:以歌谣的形式复习有关星期、课程的词汇,然后 在创编新的歌谣加以巩固练习。 Lets read and act: 采用随机选取一个话题
2、,然后小组内根据所选话题创编 新的对话,再做表演。 Lets play and talk:以游戏的形式复习关于一周七天课程安排和课余生活 安排的问话和答话,请两个同学任意从话题盒子中抽取关键词,然后进行问答游 戏。例如:What do you usually do on Sundays? I usually go to the park on Sundays. 二、二、教学目标教学目标 知识目标:知识目标: 1. 能够熟练掌握 4、5、6 单元中学习过的星期、课程及课外活动的单词; 2. 能够熟练运用 4、5、6 单元的部分目标语言:What lessons do you have on Mo
3、nday? We have.How many .lessons do you have in a week? We have. When do you have them? We have them on. I have English lessons on Monday, Tuesday and Thursday. I read and write ,play and chant.What do you usually do on.? I usually. 能力目标:能力目标: 能够熟练运用 4、5、6 单元的目标语言进行关于在周几上什么课程,一周有 几节相关课程, 它们是什么课程?什么时候
4、上这些课程?在周六或周日你通常做 什么?等等的对话交流,在完成各项活动的同时,提高学生在真实情景中进行简 单语言交际的能力。 情感目标:情感目标: 1.培养学生的小组合作意识、 团队精神, 进而促使学生相互学习, 共同提高, 有力促进课堂效率的提高。 2.培养学生规划日常生活的能力,安排自己的日常生活,培养生活的计划性 和条理性。 3.培养学生热爱生活,健康快乐地成长。 三、三、学情分析学情分析 四年级学生已经有了一定的英语语言基础,可以流利地进行日常对话。Fun Time 2 的环节设置贴近学生日常生活,学生较为熟悉,也比较感兴趣,再配以恰 当的游戏及其他操练, 可以更好地调动学生积极性,
5、在教师不断的带动和鼓励下, 学生可以兴趣盎然地投入到课堂学习中来。 四、教学四、教学重点难点重点难点 (一)单元重点:Fun Time 是对本册书第 4、5、6 三个单元的综合复习, 教学重点为能熟练运用 4-6 单元的有关星期、课程、课外活动、动物等方面的 词汇, 以及三个单元的目标语言: What lessons do you have on Monday? We have. How many .lessons do you have in a week? We have.When do you have them? We have them on.I have English lesso
6、ns on Monday, Tuesday and Thursday. I read and write ,play and chant. What do you usually do on.? I usually.What would you like?等 (二)单元难点:Fun Time 复习课的综合性较强,要求学生能够灵活地运 用三个单元的词汇和句型进行综合对话,并在实际生活中运用目标语言自如沟 通,解决问题。 五、五、教学过程:教学过程: (一)导入:情境导入,激发兴趣 1.创设英语脱口秀节目现场,激发学生学习兴趣。 Good morning, boys and girls. Welc
7、ome to our English talk show. Im your old friend, Lisa. 2.揭示讨论话题,导入授课 We know there are seven days in a week. So todays topic is “What do you do in a week?” 3.自由谈话,轻松导入 Lets have a talk. Q1: What lessons do you have on Monday? Q2: What lessons do you have in a week? Q3: How many English lessons do y
8、ou have in a week? 【设计意图】本课是一节复习活动课,我将本课的情境创设为一场英语脱口 秀节目,设置一个贴近生活的话题,试图营造出一种轻松愉悦且熟悉的氛围,拉 近与学生之间的距离,激发学生的学习兴趣,轻松导入。 (二)活动:动手操作,复习重点 Lets look and talk. 1.听对话,初识课表 Heres a timetable from Yellow Pear Class. But there are some blanks here. Please listen to the tape and fill in the blanks. 2.用白板,补充课表 Ple
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