人教精通版四下Fun Time 1-Fun time 1 Project-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：90aff).doc

1、小学英语（精通版）四年级下册小学英语（精通版）四年级下册 Funtime1Funtime1 ProjectProject 教学设计教学设计 一、教材分析一、教材分析 英语教学的过程是学生听、说、玩、演、练的过程英语教学的过程是学生听、说、玩、演、练的过程。 小学英语课程标准小学英语课程标准 中提出，英语教学的目的是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信中提出，英语教学的目的是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信 心，养成良好的学习习惯并形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和心，养成良好的学习习惯并形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和 合作精神合作精神。本课是人教精通

2、版小学英语四年级下册本课是人教精通版小学英语四年级下册 Funtime1Funtime1 ProjectProject 实际上是实际上是 对一单元知识的复习和延伸。对一单元知识的复习和延伸。 要求学生能够在掌握本单元重难点知识的基础上进一步综合复习，巩固提要求学生能够在掌握本单元重难点知识的基础上进一步综合复习，巩固提 高高。本课创设了一个冰雪奇缘女主人公本课创设了一个冰雪奇缘女主人公 ELSAELSA 的情境的情境，为学生能够在情境中复习为学生能够在情境中复习 单词、句型和会话创设了一个良好平台，发展学生综合语言运用能力。单词、句型和会话创设了一个良好平台，发展学生综合语言运用能力。 二、学

3、情分析二、学情分析 四年级的学生已经有了一定的英语语言学习基础，并已逐步养成了良好的四年级的学生已经有了一定的英语语言学习基础，并已逐步养成了良好的 英语学习习惯英语学习习惯。本节课中我将全班本节课中我将全班 32 人分成四个大组人分成四个大组，让学生以小组为单位学让学生以小组为单位学 习，这样可以培养学生的小组合作与竞争意识。习，这样可以培养学生的小组合作与竞争意识。 三、三、教学设计：教学设计： StepStep 1 1 WarmingWarming upup 1.Introduce1.Introduce FourFour groups:groups: bedroombedroom Liv

4、ingLiving roomroom studystudy kitchen.kitchen. 2.2. IntroduceIntroduce teachingteaching assessmentassessment 3.Sing3.Sing a a songsong together.together. StepStep 2 2 PresentationPresentation 1.Lead1.Lead inin ElssaElssa 出现出现 watchwatch a a videovideo 渗透渗透 I I willwill makemake. . LetLets s makemake

5、. . 2.Go2.Go toto seesee ElssaElssas s IceIce CastleCastle GuessingGuessing roomsrooms ReviewReview wordswords aboutabout roomsrooms 3.3. MakeMake roomsrooms forfor elsaelsa （1 1）教师边示范边说：）教师边示范边说：I I willwill makemake a a bathroom.bathroom. LetLets s makemake a a bathroombathroom ok?ok? WhatWhats s

6、inin thethe bathroom?bathroom? ThereThere iaia /are/are .in.in thethe bathroom!bathroom!边说边说 边拖动白板上的图片。边拖动白板上的图片。LookLook I I makemake a a bathroombathroom forfor elsa.elsa. 出示图片出示图片 （2 2）T:T: WhichWhich roomroom willwill youyou wantwant toto make?make?S1:S1: I I willwill makemake a a livingliving r

7、oom.room. T T： OkOk letlets s makemake a a livingliving roomroom withwith. . 学习学习 I I willwill makemake LetLets s makemake.T:.T: whatwhats s inin thethe livingliving roomroom？ S S：ThereThere isis /are/are.in.in thethe.学生回答老师利用白板拖动图片制作房间学生回答老师利用白板拖动图片制作房间 （3 3）T:T: WhichWhich roomroom willwill youyou

8、 wantwant toto make?make?S2:S2: I I willwill makemake a a . 学生上来自己动手尝试做。学生上来自己动手尝试做。 Ss:WhatSs:Whats s inin thetheS2:S2: ThereThere is/areis/are. . 边说边动手操练。边说边动手操练。 （4 4）重复上一环节完成）重复上一环节完成 5 5 个房间的制作个房间的制作 4 4 MakeMake youryour ownown roomroom！ TasksTasks andand KeyKey wordswords StudentsStudents pre

9、pareprepare therethere ownown roomroom andand thenthen showshow itit toto usus！ 5 5 WhatWhat dodo youyou dodo inin thethe. . FreeFree talktalkSs:Ss: I I .in.in thethe. . 教师总结出教师总结出 havehave a a sleepsleeptaketake a a showershowerhavehave a a snacksnackreadread a a bookbook watchwatch TVTV 板书板书 6 6 L

10、etLets s chantchant togethertogether GoGo toto thethe bedroom,gobedroom,go toto thethe bedroom,havebedroom,have a a sleep,havesleep,have a a sleepsleep GoGo toto the.the. .(.(边唱边做动作）边唱边做动作） StepStep 3 3ProductionProduction T T： I I willwill havehave a a surprisesurprise toto you!you! ElsaElsa willwi

11、ll comecome toto china,Dochina,Do youyou wantwant toto inviteinvite herher toto youryour home?home? GroupGroup showshow 1.1. MusicMusic show(giveshow(give studentsstudents somesome lyricslyrics andand a a songsong） 2.2. DramaDrama showshow ( ( givegive studentsstudents somesome keykey sentences)sent

12、ences)还有道具还有道具 minimini roomsrooms ShowShow TimeTime 四个小组分别上台展示四个小组分别上台展示 3 3 cultureculture linklink 文化桥链接知识的拓展。文化桥链接知识的拓展。 4.4.情感态度升华情感态度升华 ShowShow youryour lovelove WeWeshouldshould lovelove ourour home,ourhome,our school,ourschool,our classroom,ourclassroom,our countrycountry andand lovelove ourour life!life! StepStep 4 4 HomeHome workwork TryTry toto findfind somesome specialspecial houseshouses andand introduceintroduce themthem toto youryour friendsfriends