人美小学美术一上12. 多彩的秋天(吴金荣)(市一等奖)优质课教案.doc
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1、教学目标 知识与技能: 1、知道中国著名画家林风眠及其作品秋,俄国著名画家列维坦及其作品金色的秋天。 2、知道秋天里的主要颜色红、橙、黄。 3、能运用红、橙、黄等颜色表现有疏密关系的秋天景色。 过程与方法: 在观察、体验运用红、黄、橙等颜色表现秋天景色的过程中,学习用颜色表现景色的方法,感 受色彩的美。 情感、态度和价值观: 1、感受画家对大自然季节色彩的热爱之情,激发学生对画家的敬仰。 2、体会生活中的秋季色彩,激发学生热爱大自然的情感。 2学情分析 学生情况:一年级学生具备对生活对自然界观察能力,部分同学知道一年有四季,对落叶有感 悟,喜欢绘画,更多的同学对秋天的美景无动于衷,画树公式化,
2、总是画那种夏季茂盛的绿树叶, 棕色树干。学习秋天景色的特点,多彩的颜色有困惑。学生用油画棒均匀涂色的能力有待提 高。 3重点难点 教学重点:了解秋季的色彩特点,学习用体现画面疏密关系的技法表现出秋季的树木等自然景 物。 教学难点:运用红、黄、橙等秋季色彩,表现出有疏密关系的秋季景物。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动 1【导入】多彩的秋天 创设情境导入课题: 1、出示一年级上册语文教材中图片寻找秋天引导学生观察、倾听、思考。 同学们,看出来了吗?这幅图是我们语文书上的课文,教师板书:秋天 2、学生倾听,从课文中的图片文字感受秋天的色彩。 3、过渡:秋天到底是什么颜色的呢?让
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