（精）初中学主题班会—学习方法指导复习的智慧与诚信考试主题班会PPT课件（含教案）.zip

1.测试你对某门课的掌握程度； 2.测试你的学习技巧和记忆力； 3.评估教师的教学质量，了解哪些教得不 错、哪些需要加强； 4.最重要的是，测试你是否诚实。 1、考试不公平定律：那 个人把你的答案照抄了 一遍，得了六十分。而 你却得了五十九分. 2、考试倒霉定律：仅 仅为了一道一分的题， 你作弊被发现了。就像 你弯下腰去捡一毛钱， 却掉了十块钱。 3、考试递推定律：你偷看前面的人的考卷 时，后面的人一定在偷看你的考卷。 4、考试矛盾定律：抄别人 答案时，你总想让老师看 不见你。别人抄答案时， 你总想让老师看见他。 5、考试莫非定律：你往往相信偷看来的答 案是对的，可往往你自己的答案是正确的。 网 络 式 复 习 即采用编、章、节、标题、要点五个层次对教材 进行梳理和编织记忆网络。最后做到脱离课本时只看大的 编，以编想章，以章想节，以节想标题，以标题想要点。 这样做，不仅记得仔细，对跨章节组织论述题的回答也十 分有利。 提高“回头率”。因为看完一遍之后在脑中几乎不留 任何痕迹。为了防止遗忘，可以采用提高“回头率”的方法 ，即看完一节、一章、一部分之后，再回头扫视一遍，这 样知识可以得到系统和巩固。 所谓空想法即不看课本，回想 看过的内容或看课本的大纲填充细 节。这种复习方法所用时间少，容 易找到记忆中的“盲点”。在回忆难 以继续时翻开课本，那么这一段知 识对神经元的刺激非常强烈，因而 也就容易刻入脑中。 空想法 1、考试试大纲纲所要求的内容 2、考前老师师着重复习习的内容 3、考试试和作业业中出现现的薄弱环环 节节 4、每章节节中的难难点和关键键点 重 点 记 忆 法 积极自我暗示 积极暗示能提高信心，消极暗示能降低人的信 心。大家在考试前应尽量避免消极暗示的影响。要 根据自己的情况，运用积极暗示 强化信心。 例如： 在考试前与考试中默念： “我一定能考试成功！” “我有实力”、 “我能行”！ H 考试的成绩是掌握在自己手中，它是由 心态和学习实力决定的。 学习信心建立在学习实力 的基础上。考试前，查漏补缺 ，建立知识的体系和网络，抓 紧抓好课堂45分钟，掌握考试 的要求，来强化自己的学习实 力。 H 增强学习实力 考前不少学生挑灯夜战至凌 晨，第二天则无精打采。疲劳 战术使他们陷入心情烦躁的状 态之中，从而影响考试的正常 发挥。所以大家要学会打效率 战，不打时间战，有节奏有规 律地起居与复习，有利于精力 充沛，正常发挥。 H 不打疲劳战 1.即使没有老师监考，你也 知道怎么做才合适 2.会多少答多少 3.不要以任何方式作弊 考试试作弊的行为为： 1.偷看别人的试卷； 2.问别人怎么答题； 3.看事先写好的小纸条； 4. 考试作弊的危害 作弊是一种欺骗行为，作弊过 程要躲过监考老师，这就必然引起 考生的紧张不安，使得本来没有考 试焦虑的考生可能因为这种特殊的 情景与心理状态，而产生不必要的 考试焦虑，影响考试作答。 考试作弊的危害 作弊可能使考生在某一次考试中获得高 分，但这并不等于他真正掌握了知识，而在 以后的学习工作中，考试分数并非衡量一个 人知识水平高低的标准。所以，从表面看来 ，作弊是考生欺骗老师，但从本质上看，作 弊则是一种自欺欺人的行为，它并不能使考 生得到任何实际的利益，既不会有利于考生 的学习，更不会有利于他今后的工作！ 考试作弊的危害 在作弊过程中，难免不被发现，一 旦被发现，考生就会感到羞愧与失望， 各种沮丧心情都可能产生。有时还会在 考后持续许久，从而影响考生的心理健 康。假如作弊被发现后，下面还有别的 考试，这种羞愧感就会影响下一个科目 的成绩，更不利于考生心理上的恢复。 考试作弊的危害 由于你的作弊行为，一部分同学必定 会对你存在一定的看法，从而毁坏你在他 们心目中的形象，信任危机由此产生；同 时，也有一部分同学对你产生“羡慕忌妒 恨”的思想，他们也可能学着提高自己的“ 成绩”，学风班风由此遭到破坏。 毁坏个人形象，破坏学风班风 我宣誓 在这次考试中，认真准备好每 一场考试，遵守考场纪律，不作弊 ，诚信做人，考出自已的水平，向 家长和老师汇报最佳成绩。 复习的智慧与诚信做人复习的智慧与诚信做人主题班会主题班会 一、班会目的： 同学掌握复习的方法，进入复习状态，并且认识到作弊的危害，做到诚 信考试。 二、班会流程： 主持人：同学们，我们为什么要进行考试呢？ 1.测试你对某门课的掌握程度； 2.测试你的学习技巧和记忆力； 3.评估教师的教学质量，了解哪些教得不错、哪些需要加强； 4.最重要的是，测试你是否诚实。 主持人：接下来我们一起讨论考试有哪些好的复习方法？ （1）网络式复习方法。即采用编、章、节、标题、要点五个层次对教材进行梳 理和编织记忆网络。最后做到脱离课本时只看大的编，以编想章，以章想节， 以节想标题，以标题想要点。这样做，不仅记得仔细，对跨章节组织论述题的 回答也十分有利。 第二点提高“回头率”。因为看完一遍之后在脑中几乎不留任何痕迹。为 了防止遗忘，可以采用提高“回头率”的方法，即看完一节、一章、一部分之 后，再回头扫视一遍，这样知识可以得到系统和巩固。 （2）空想法。所谓空想法即不看课本，回想 看过的内容或看课本的大纲填充 细节。这种复习方法所用时间少，容易找到记忆中的“盲点”。在回忆难以继 续时翻开课本，那么这一段知识对神经元的刺激非常强烈，因而也就容易刻入 脑中。 （3）重点记忆法。 考试大纲所要求的内容 考前老师着重复习的内容 考试和作业中出现的薄弱环节 每章节中的难点和关键点 主持人：我们了解了一些实用的复习方法，但还需要注意到以下几点。 第一学会进行积极的自我暗示积极暗示能提高信心，消极暗示能降低人的信 心。大家在考试前应尽量避免消极暗示的影响。要根据自己的情况，运用积极 暗示强化信心。例如：在考试前与考试中默念： “我一定能考试成功！” “我有实力”、 “我能行”！ 第二增强学习实力。要知道学习信心建立在学习实力的基础上。考试前，查 漏补缺，建立知识的体系和网络，抓紧抓好课堂 45 分钟，掌握考试的要求，来 强化自己的学习实力。 第三不打疲劳战。据了解考前不少学生挑灯夜战至凌晨，第二天则无精打采。 疲劳战术使他们陷入心情烦躁的状态之中，从而影响考试的正常发挥。所以大 家要学会打效率战，不打时间战，有节奏有规律地起居与复习，有利于精力充 沛，正常发挥。 主持人：我们在考试场上，最重要的一点是要诚信考试。考试中你有以下方 式证明你的正直诚实 ：1.即使没有老师监考，你也知道怎么做才合适 2.会多 少答多少 3.不要以任何方式作弊 等等。 主持人：请同学们讨论一下考试作弊的危害有哪些？ 1、 引起考生的焦虑。作弊是一种欺骗行为，作弊过程要躲过监考老师，这 就必然引起考生的紧张不安，使得本来没有考试焦虑的考生可能因 为这种特殊的情景与心理状态，而产生不必要的考试焦虑，影响考 试作答。 2、 不利于心理健康。在作弊过程中，难免不被发现，一旦被发现，考生就 会感到羞愧与失望，各种沮丧心情都可能产生。有时还会在考后持 续许久，从而影响考生的心理健康。假如作弊被发现后，下面还有 别的考试，这种羞愧感就会影响下一个科目的成绩，更不利于考生 心理上的恢复。 3、 对未来发展的影响。作弊可能使考生在某一次考试中获得高分，但这并 不等于他真正掌握了知识，而在以后的学习工作中，考试分数并非 衡量一个人知识水平高低的标准。所以，从表面看来，作弊是考生 欺骗老师，但从本质上看，作弊则是一种自欺欺人的行为，它并不 能使考生得到任何实际的利益，既不会有利于考生的学习，更不会 有利于他今后的工作！ 4、 毁坏个人形象，破坏学风班风。由于你的作弊行为，一部分同学必定会 对你存在一定的看法，从而毁坏你在他们心目中的形象，信任危机 由此产生；同时，也有一部分同学对你产生“羡慕忌妒恨”的思想， 他们也可能学着提高自己的“成绩”，学风班风由此遭到破坏。 最后我们进行本次班会的最后一项活动，集体宣誓。我宣誓在这次考 试中，认真准备好每一场考试，遵守考场纪律，不作弊，诚信做人，考出 自已的水平，向家长和老师汇报最佳成绩。 总结：古往今来凡是品德高尚的人都是诚实守信的人。只有有了诚信 你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服。因为谁都不 喜欢被欺骗。因此,做一个诚信之人是我们的责任和义务!要想做到诚信,就 要从生活中每件点点滴滴的小做起。希望同学们能牢记这一点,在今后的学 习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路更加坚实。最后希望大家都能 取得理想的成绩。