初中主题班会—爱国教育五四精神传薪火 民族团结一家亲主题班会ppt课件.pptx

1、 五四青年节 五四青年节源于中国1919年反帝爱国的五四运 动，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封 建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开 始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定 5月4日为中国青年节。 青年节期间，中国各地都要举行丰富多彩的纪念 活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实 践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。 五四运动爆发原因 1919年1月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平会 议”，中国作为第一次世界大战协约国之一，参加了会议。中国代表在 和会上提出废除外国在中国的势力范围、撤退外国在中国的军队和取消 “二十一条”等正义要求，

2、但巴黎和会不顾中国也是战胜国之一，拒绝 了中国代表提出的要求，竟然决定将德国在中国山东的权益转让给日本。 此消息传到中国后，北京学生群情激愤，学生、工商业者、教育界和许 多爱国团体纷纷通电，斥责日本的无礼行径，并且要求中国政府坚持国 家主权。在这种情况下，和会代表提交了关于山东问题的说帖，要求归 还中国在山东的德租界和胶济铁路主权，以及要求废除二十一条等 不合法条件。但结果，北洋政府屈服于帝国主义的压力，居然准备在 协约国和参战各国对德和约上签字。最终，英、美、法、日、意等 国不顾中国民众呼声，在1919年4月30日还是签订了协约国和参战各 国对德和约，即凡尔赛和约，仍然将德国在山东的权利转送

3、日本。 在巴黎和会中，中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满， 从而引发了五四运动，在这样强大的压力下，中国代表最终没有出席巴 黎和会的签字仪式。其根本原因是北洋军阀的反动统治。 五四运动事件简介 上海响应北京断而运动 五四运动事件简介 五四运动 五四运动事件简介 五四运动的成果意义 北洋政府被迫释放被捕学生、罢免曹 汝霖等卖国贼的职务、拒绝在凡尔赛 和约上签字。 五四爱国运动是一次彻底的反对帝国 主义和封建主义的爱国运动。也是中国 新民主主义革命的开始。 五四运动的核心精神 五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。 应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前 赴后继

4、，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。 爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核 心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科 学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是 民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中 华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些 方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。 五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等 的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉 快的，全社会幸福的统一体现。 五四精神就是升华了的爱国精神。 五四青年节的意义 在1919年10月，总统举行秋定祭孔，同时组织了四存学 会，以“昌明”

5、“周公孔子之学”为宗旨，1921年更修订了 褒扬条例实施细则，进一步强化封建礼教。梁启超和梁 漱溟则高唱中国文化优越论，反对学习西方的文化，反对中 国革命派，同时抵制马克思主义。而在五四运动中，反对中 华道德思想文化的人士，推行了新文化运动，更提出“打倒 孔家店”、“推倒贞节牌坊”等口号。五四运动进一步促进 了反封建思想的发展，与尊重中华文化的复古思潮形成针锋 相对的局面。中国的语言文字政策的思想渊源大部分都来自 于五四时期的西化理论。 国务院总理与大学生共度五四青年节 爱爱 我我 中中 华华 反对民族压迫和歧视反对民族压迫和歧视 在中国的历史发展上，长期存在着民族压迫和民族歧 视制度。新中国

6、成立后，通过对民族地区进行民主改造 和社会主义改造，从根本上废除了这一反动制度，开辟 了民族平等团结的新纪元。此外，中国共产党和政府还 运用行政和法律等手段禁止一切形式的民族压迫和歧视 行为 重要意义 (1)团结就是力量/这力量是铁/这力量是钢/比铁还 硬，比钢还强”，这首著名的团结就是力量， 曾经擂响了各民族团结救亡、打败日本侵略者的 铿锵战鼓，吹响了各民族团结建国、建设社会主 义的激越号角，时至今日，仍然激励着各族人民 为实现中华民族伟大复兴团结奋斗。 团结就是生命，团结就是力量，团结就是形象， 团结就是希望，团结就是胜利。各民族团结友爱， 是中华民族的光荣传统，是社会主义民族关系的生 动

7、体现，是中华民族繁荣发展的重要保证。 重要意义 (4)中华民族伟大复兴，还要靠各民族 团结友爱。今天，各族人民在中国共 产党领导下，继往开来、意气风发， 大踏步赶上时代前进潮流，中华民族 迎来伟大复兴的光明前景。民族复兴 的神圣使命把各民族紧紧地凝聚在一 起。 讲任务，是56个民族共同 的任务；讲成绩，是56个 民族共同的成绩；讲困难， 是56个民族共同的困难； 讲前途，是56个民族共同 的前途。只有56个民族同 心同德、群策群力、携手 并肩、团结奋斗，中华民 族才能焕发出无比磅礴的 伟大力量，民族复兴的伟 业才会展现出宽广灿烂的 光明前景 辉煌成就 建国62年是民族团结进步事业蓬勃发展的 6

8、2年。“同心掬得满庭芳”。62年来，中国 的民族区域自治得到扎实推进，法制化建设 成效显著，民族区域自治制度被确立为中国 的一项基本政治制度，得到坚持和完善。民 族团结进步创建活动在全社会广泛开展，民 族团结的观念牢牢扎根千家万户，民族团结 进步之花处处绽放。 各族人民在长期的生产生活中，同呼吸、共命运、心连心， 互相尊重、互相信任、互相学习、互相帮助，平等、团结、 互助、和谐的民族关系不断巩固。 少数民族的合法权益得到切实尊重和保 障，三个离不开思想日益深入人心， 各族群众建设现代化的热情空前高涨， 祖国大家庭的凝聚力和向心力不断增强。 国务院先后召开了四次全国民 族团结进步表彰大会，表彰了

9、 56个民族的4000多名先进集体 和个人，在全社会唱响了共产 党好、社会主义好、改革开放 好、各族人民好、伟大祖国好、 民族团结好的时代主旋律 新疆民族团结新疆民族团结 我们学校是一个各民族学生与老师和谐相处的大家园。学 校有维吾尔族，哈萨克族，柯尔克孜族，回族，蒙古族等 多个民族的同学。学校在学习生活方面也给予少数民族同 学很多的关心，而我们也应该用一种团结、友爱的态度来 对待学校里的每一位少数民族同学。只有关系的和谐才能 创造出一个充满生机和活力的新校园。 无论从哪一方面 说，和谐都是发展的前提。09年的“7.5”事件使生活在新 疆的我们更加体会到稳定的重要性。如果没有了团结我们 很有可

10、能成为那个近代任人宰割的中国，实现中国的伟大 复兴就会成为空谈，变成一个遥遥无期的梦想。面对国内 外严峻的形势，我们更应做到团结，用一种全新的姿态面 对世界！居安思危能使我们防患于未然，能让我们见证一 个蒸蒸日上的新家园！回望历史，我们拥有辉煌的华夏文 明；我们共同书写中华的传奇！展望未来，我们拥有美好 的明天，我们共同仰望同一片蓝天！ 阿里木江阿里木江哈力克哈力克 阿里木江哈力克，新疆人，第三届全国道德模范.阿里木江哈力克生 活并不富裕，靠卖羊肉串谋生，却因为急公好义、乐善好施，被新疆 人民亲切地称为“好巴郎”，被贵州人民誉为“草根慈善家”。他到 贵州毕节以卖烤羊肉串谋生，以微薄的收入资助了

11、数百名贫困学生.他 用实际行动谱写了民族团结之歌，在平凡的生活中创造了伟大，以一 名普通新疆少数民族青年的身份演绎了人间大爱，体现了中华民族乐 于助人的传统美德，弘扬了社会主义核心价值观，是当代青年的骄傲。 2011年9月20日，在第三届全国道德模范评选中荣获全国助人为乐模 范称号 阿里木江哈力克生活并不富裕，靠卖羊肉串谋生，却因为急公好义、 乐善好施，被新疆人民亲切地称为“好巴郎”，被贵州人民誉为“草 根慈善家”。他十年如一日，坚持用卖羊肉串的微薄收入资助贫困学 生，先后捐赠二十多万元，资助了数百名贫困学生，并在贵州毕节学 院设立了“阿里木助学金 各级领导对新疆人民的慰问 毛泽东与库尔班毛泽

12、东与库尔班吐鲁木亲吐鲁木亲 切握手切握手 毛泽东同志亲切接见新疆各族毛泽东同志亲切接见新疆各族 青年青年 周恩来同志视察新疆时与少数民族周恩来同志视察新疆时与少数民族 青年亲切交谈青年亲切交谈 各级领导对新疆人民的慰问 周恩来同志视察新疆石河子农垦区周恩来同志视察新疆石河子农垦区 各级领导对新疆人民的慰问 1981年8月，邓小平在新疆吐鲁番县五星 公社访问了一家维吾尔族社员 邓小平在新疆牧民家里做客邓小平在新疆牧民家里做客 各级领导对新疆人民的慰问 1990年8月22日至9月1日，江泽民 在新疆维吾尔自治区考察工作 江泽民视察新疆与各族群众一起联欢江泽民视察新疆与各族群众一起联欢 2005年3月8日，胡锦涛参加十届全国人大 三次会议新疆代表团审议。 各级领导对新疆人民的慰问 胡锦涛会见新疆维族老人卡德尔胡锦涛会见新疆维族老人卡德尔