小学主题班会—拒绝校园欺凌预防校园暴力班会“防治校园欺凌营造幸福校园”主题班会教案.doc

1、“防治校园欺凌营造幸福校园”主题班会 教案 教学目标教学目标: 1.让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的危害。 2.通过恰当的引导和暗示，合理控制与调整不合理的情绪。 3.掌握应对校园欺凌的正确方法，学会保护自己。 教学重点教学重点: 了解校园欺凌的实质和危害，掌握应对校园欺凌的方法和策略。 教学过程教学过程: 一、了解校园欺凌 校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种 校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪 恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要 拒绝校园欺凌。 校园欺凌最可怕之处在于其施暴者是同学，而受害者也是同学。

2、对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对 受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。 二、班主任提前搜集一些校园欺凌的典型事件 分析校园欺凌产生的原因，校园欺凌产生的原因受多方面的影 响：有家庭原因，有社会原因和个人原因，调查中发现，仅从施暴者 自身来看，主要原因有以下几个方面: 第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。 第二、心理不健康，精神空虚。 第三、受传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文 化的影响。 三、校园欺凌的危害 校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不 仅仅体现在受害者， 也使施暴者的心灵成长和社会前途中增

3、添了大量 的阻力。 对于施暴者而言:给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费 用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的 行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在学校打架， 特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。对于受害 者而言：带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心 和勇气；造成心灵的阴影和伤害；厌学甚至辍学。 四、校园欺凌常见情形： 1.索要钱物，不给就拳脚相加 2.以大欺小，以众欺寡 3.为了一点小事，大打出手 4.同学之间因“义气”之争 5.不堪长期受辱，以暴制暴 五、预防欺凌的办法: （一（一）、不能不能“怕怕”字当头字当头。在遇

4、到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要 敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行 的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压 倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者， 就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园欺凌的第一要诀就是 “不怕”。但是要注意避免激发对方欺凌升级，导致眼前吃亏。 （二（二）、要及时报告要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同欺凌紧密 联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时 之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向 学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方 的

5、目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的 会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导 致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。 （三（三）、要搞好人际关系要搞好人际关系，强化自我保护意识强化自我保护意识。这也是防范校园欺凌 的一条途径。 一个有广泛、 良好人际关系的学生， 就不容易成为勒索、 敲诈和殴打的对象。 （四（四）、要慎重择友要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的 朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安 慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。 课堂 小结 校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频

6、出现的校 园欺凌却打破了校园应有的宁静。我们青少年共同生活在一起，就应 当互相帮助、互相谅解、互相包容，让我们远离校园欺凌，做个健康 阳光的学生。 六、给学生发出反对校园欺凌倡议： 一、要勇于拒绝校园暴力。在受到校园暴力侵害时要善于并勇于向学 校、老师和家长报告。对班级倚强凌弱的同学以及高年级学生、校外 青年实施的暴力活动和收取“保护费”等各种校园非法活动要勇敢揭 发。 二、要加强法律知识学习。从小养成良好的法制观念，学会运用法律 武器保护自己。 三、要养成良好的生活习惯。不吸烟、不赌博，不进酒吧、卡拉 OK、 歌舞厅、电子游戏厅、网吧等未成年人不宜进入的场所。 四、 要拒绝与校外不良青年交往

7、。 对校外不良青年的引诱要坚决拒绝， 在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。 五、要增强友爱互助意识。积极团结同学，热情帮助同学，增强应对 困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的合力。 六、要认识自身不足。当你和同学闹矛盾时，不要冲动，不要急躁， 一定要静下心想想原因，认识到自己的不足，勇于向别人承认错误并 改正它。“退一步海阔天空”，人人都要有一颗包容的心，避免矛盾 的激化。 七、要积极与家长、老师交流沟通。在家长、老师的健康引导下，提 高防范校园暴力的意识，增强抵制校园暴力的能力。 八、要树立积极进取、积极向上的人生观。加强科学文化知识学习， 培养良好的兴趣、爱好，磨炼意志，陶冶情操，立志成人成才。