初中学主题班会—家长会家长会（家校共育 静待花开）主题班会ppt课件.pptx

1、 家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，如果说家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，如果说 学校教育是学校教育是“阳光阳光”，那么家庭教育则是那丰，那么家庭教育则是那丰 沃的沃的“土壤土壤”。为了进一步为加强家校联系，。为了进一步为加强家校联系， 让孩子们健康幸福成长让孩子们健康幸福成长，家校共育的，家校共育的“家长家长 孩子孩子老师老师”无形中彼此交汇了，牵出了无形中彼此交汇了，牵出了 一份美好教育的缘分。一份美好教育的缘分。 汇报学生在这半学期学习情况及下学期将汇报学生在这半学期学习情况及下学期将 面临的任务。面临的任务。 共同探讨对我们孩子的教育方法，抓好教共同探讨对我们孩子的教育方法，抓好教

2、育工作，使每位学生能取得更大育工作，使每位学生能取得更大 的进步。的进步。 初二是关键的一年，抓住初二，即抓住了初二是关键的一年，抓住初二，即抓住了 初三。初二对学生来说是关键的一年，对初三。初二对学生来说是关键的一年，对 家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着 急的一年急的一年 您的孩子逆反吗？您的孩子逆反吗？ 如何如何帮助孩子顺利度过青春期帮助孩子顺利度过青春期 青春期孩子的心理及生理特点 第一讲： 一、青春期指的是哪一时期？它有什么心理特 点？ 青春青春发育期是指发育期是指11121112岁至岁至15161516岁，岁， 这个时期的少年儿童正处于初中阶段

3、。青春这个时期的少年儿童正处于初中阶段。青春 期是个体生理迅速发育直至达到成熟的一段期是个体生理迅速发育直至达到成熟的一段 时期。其主要特点是时期。其主要特点是身心发展迅速而又不平身心发展迅速而又不平 衡，是经历复杂发展，又充满矛盾的时期，衡，是经历复杂发展，又充满矛盾的时期， 因此也被称为困难期或危机期。因此也被称为困难期或危机期。 二、青春期的生理二、青春期的生理快速发展：快速发展： 三、青春期又称三、青春期又称 逆反期逆反期 四、青春期四、青春期心理发展的特点：心理发展的特点： 妈妈回来了妈妈回来了! !赶紧赶紧 把日记藏起来把日记藏起来! ! 哼哼, ,我偏偏不这我偏偏不这 样做样做!

4、 ! 超限逆反超限逆反 情景逆反情景逆反 禁果逆反禁果逆反 自主逆反自主逆反 失衡逆反失衡逆反 人格逆反人格逆反 案例一、我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？ 案例二、迷上镜子的儿子：案例二、迷上镜子的儿子： 案例三、我是天才我怕谁？我是蠢材谁怕我？案例三、我是天才我怕谁？我是蠢材谁怕我？ 学生学生A A自我分析自我分析: : 其他均优，数学较差其他均优，数学较差 虚心求教，不感羞耻虚心求教，不感羞耻 根据特点，抓好数学根据特点，抓好数学 进步快，信心足进步快，信心足 制定下一个奋斗目标制定下一个奋斗目标 积极的自我意识 学生学生B:B: 样样都比别人好样样都比别人好 （认识）（认识） 不懂问同

5、学，丢面子不懂问同学，丢面子 （体验）（体验） 加班加点打疲劳战加班加点打疲劳战 （管理）（管理） 成绩下降，样样不如人成绩下降，样样不如人 （认识）（认识） 自暴自弃自暴自弃 ( (管理）管理） 消极的自我意识 案例四：迥异的自我评价案例四：迥异的自我评价 徐力弑母事件徐力弑母事件 这这是一个令人难以置信的悲剧。是一个令人难以置信的悲剧。 20002000年年1 1月月1717日，浙江金华。上高中二年级、日，浙江金华。上高中二年级、1717岁的少年徐力，因忍岁的少年徐力，因忍 受不了母亲要他受不了母亲要他“学习、学习学习、学习”的唠叨，竟残忍地用锤子把母亲活活打的唠叨，竟残忍地用锤子把母亲活

6、活打 死死 ！ 这天下午这天下午1 1时许，徐母在自己的房间里干活。徐力见电视开着，便走时许，徐母在自己的房间里干活。徐力见电视开着，便走 过去想看一会儿。母亲说：过去想看一会儿。母亲说：“马上要期末考试了，你要考全班前十名。马上要期末考试了，你要考全班前十名。” 徐力说：徐力说：“很难考的，这不太可能。很难考的，这不太可能。”母亲说：母亲说：“那还看电视，还不用那还看电视，还不用 功点！功点！” ” 母亲开始喋喋不休。徐力开始一声不吭，他甚至已经拎着母亲开始喋喋不休。徐力开始一声不吭，他甚至已经拎着 书包准备上学去了。书包准备上学去了。 突然突然，在门边他停住了。他发现门后面的鞋柜上有一个锤

7、子！他，在门边他停住了。他发现门后面的鞋柜上有一个锤子！他 的血开始沸腾，他的耳边回响着母亲的唠叨声。终于，他彻底地失的血开始沸腾，他的耳边回响着母亲的唠叨声。终于，他彻底地失 去了理智。去了理智。 他他把锤子放在自己的书包里，然后走到他母亲的房间，拿出锤把锤子放在自己的书包里，然后走到他母亲的房间，拿出锤 子，朝母亲的后脑勺猛然打去，一下、二下、三下子，朝母亲的后脑勺猛然打去，一下、二下、三下母亲在亲生母亲在亲生 儿子的手下发出悲惨的叫声儿子的手下发出悲惨的叫声到最后倒在床上，没了声息。到最后倒在床上，没了声息。 4 4月月2929日，金华市中级法院以故意杀人罪判处徐力有期徒刑日，金华市中级

8、法院以故意杀人罪判处徐力有期徒刑1515年，年， 后改判后改判1212年。年。 青少年情绪的特点：青少年情绪的特点： 请看一组数据请看一组数据 第二讲：第二讲： 如何帮助孩子顺利渡过如何帮助孩子顺利渡过青春期青春期 家长帮助孩子度过家长帮助孩子度过 青春期的六青春期的六大工具：大工具： 工具一：爱 亲情是天生的，爱需要学习 工具二：尊重 工具三：鼓励 鼓励孩子是家长每天都要做的一件事情鼓励孩子是家长每天都要做的一件事情 。 鼓励不是锦上添花，而是雪中送炭鼓励不是锦上添花，而是雪中送炭。 赞美赞美，是世间最动听的声音；笑脸，是世间最，是世间最动听的声音；笑脸，是世间最 美丽的色彩。美丽的色彩。

9、工具四：确 认 工具五：陪 伴 工具六：批 评 营造良好的家庭心理教育环境，做到“十不” 青春期教育中几青春期教育中几个值得关注的问题个值得关注的问题： 第三讲：第三讲： 一、明确目标 （27%） （60%） （3%） 分数是个现象，家长应该动脑筋分析分数背后的诸方面：分数是个现象，家长应该动脑筋分析分数背后的诸方面： 其一其一，分析孩子的非智力因素；，分析孩子的非智力因素； 其二其二，分析孩子的学习方法；，分析孩子的学习方法； 其其三，分析孩子的智力因素，优势和逆势；三，分析孩子的智力因素，优势和逆势； 其其四，孩子与老师的关系如何；四，孩子与老师的关系如何； 在此给家长提出几条建议：在此给

10、家长提出几条建议： 1 1. .不给孩子简单地定分数指标，在具体指导上下功夫。不给孩子简单地定分数指标，在具体指导上下功夫。 2 2. .应该指导孩子分析薄弱环节，订好计划，改进方法，越具体越应该指导孩子分析薄弱环节，订好计划，改进方法，越具体越 好好。当然。当然要以孩子主动思考为主，不能强加给他。要以孩子主动思考为主，不能强加给他。 3 3. .主动找老师联系，请老师帮助分析孩子的学习状况。主动找老师联系，请老师帮助分析孩子的学习状况。 4 4、优势学科稳步前进，弱势学科小步走前进。、优势学科稳步前进，弱势学科小步走前进。 二、如何正确对待分数 42 三、网络成瘾青少年精神毒品 临床上是指由

11、于个体对互联网过度依赖而导致明显的临床上是指由于个体对互联网过度依赖而导致明显的 心理异常症状以及伴随的生理性受损的现象。心理异常症状以及伴随的生理性受损的现象。“网络成网络成 瘾综合症瘾综合症”的主要表现，就是因过份依赖网络而失去对的主要表现，就是因过份依赖网络而失去对 现实生活的兴趣。现实生活的兴趣。 中学生是网络成瘾的高发群体，北京市中学生网络成中学生是网络成瘾的高发群体，北京市中学生网络成 瘾者约占瘾者约占14.8% 14.8% ，初中生，初中生11.811.8，高中生，高中生15.9715.97）。）。 43 1)1) 下网后总念念不忘网事下网后总念念不忘网事 2)2) 总嫌上网的时

12、间太少而不满足总嫌上网的时间太少而不满足 3)3) 无法控制上网无法控制上网 4)4) 一旦减少上网时间就会烦躁不安一旦减少上网时间就会烦躁不安 5)5) 一上网就能消散各种不愉快一上网就能消散各种不愉快 6)6) 上网比上学做功课更重要上网比上学做功课更重要 7)7) 为上网宁愿失去重要的人际交往为上网宁愿失去重要的人际交往 8)8) 不惜支付巨额上网费用不惜支付巨额上网费用 9)9) 对父母掩盖频频上网的行为对父母掩盖频频上网的行为 10)10) 下网后有疏离、失落感下网后有疏离、失落感 如何解决孩子迷恋网络的问题 培养积极健康的兴趣爱好，填满其业余时间；培养积极健康的兴趣爱好，填满其业余

13、时间； 在家里适时有计划上网在家里适时有计划上网, ,让网络成为我们的让网络成为我们的“工具工具”， 而不是而不是“玩具玩具”； 禁止使用禁止使用智智能手机能手机。 四、关 于 早 恋 中学生中学生在经历了青春期的在经历了青春期的“生理大革命生理大革命”后，伴随生理后，伴随生理 的性成熟，心理的性意识萌生。男女中学生之间常常会产生一的性成熟，心理的性意识萌生。男女中学生之间常常会产生一 种异常强烈的渴望与异性在一起的依依不舍之情，这就是中学种异常强烈的渴望与异性在一起的依依不舍之情，这就是中学 生最初的恋情。然而年轻幼稚，各方面条件还不成熟，初恋表生最初的恋情。然而年轻幼稚，各方面条件还不成熟

14、，初恋表 现出明显的幼稚性和冲动性。初恋给中学生带来的往往不是幸现出明显的幼稚性和冲动性。初恋给中学生带来的往往不是幸 福和欢乐，而是痛苦和烦恼。福和欢乐，而是痛苦和烦恼。 早恋是纯洁而幼稚的早恋是纯洁而幼稚的 早恋是酸涩而令人遗憾的早恋是酸涩而令人遗憾的 1 1、分辨不清、分辨不清“爱情爱情”与与“好感好感”的区别的区别 2 2、认识不到爱情与友谊的差别、认识不到爱情与友谊的差别 3 3、早恋具有盲目性、早恋具有盲目性 4 4、早恋具有隐蔽性、早恋具有隐蔽性 5、早恋具有兴奋性和冲动性 6 6、过于美化、迷恋对方、过于美化、迷恋对方 7 7、情绪多变，难舍难分而又喜怒无常、情绪多变，难舍难分而又喜怒无常 早恋的特点 4 4、早恋具有隐蔽性、早恋具有隐蔽性 5 5、早恋具有兴奋性和冲动性、早恋具有兴奋性和冲动性 及时正确疏导，有效跳出“早恋”困扰 预防，做到未雨绸缪预防，做到未雨绸缪，重视孩子的性安全教育重视孩子的性安全教育； 提倡男生、女生适时、适度交往；提倡男生、女生适时、适度交往； 积极积极疏导疏导，不能被动应付；不能被动应付； 家家校校共育共育； 教育的根本就是培植心灵、 历练意志、鼓舞精神 教育说到底是以心交心 尝试着用心和孩子交流，而 不是摆家长的架子或者身份， 这样可能更容易沟通。 结语 祝福青春 寄语青春 青春万岁！