初中学主题班会—集体观念培养“团结就是力量”主题班会教案.doc

1、“团结就是力量团结就是力量”主题班会主题班会 一、班会目标： 本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他 们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣 誉。 二、活动准备： 1、提前安排主持人，布置活动步骤。 2、提前安排小品演员和讲故事的同学。 3、布置好班级的桌椅的摆放。 三、活动过程： （一）、宣布班会开始：（一）、宣布班会开始： 1、师：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体， 才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会 课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去 总结，让我们

2、体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。 下面就请黄佳妮、倪怡亮两名同学来主持这节班会课。 2、主持人： 女：友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。 男：友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。 女：友谊，给人以无穷的温暖和力量， 男：友谊，使我们互相关心，不断勉励！ 女：友谊需要忠诚去播种， 男：友谊需要热情去浇灌， 女：让我们携手并进，建立起真正的友谊！ 男：现在我宣布：初一（1）班团结互助、友谊长存主题班会现在 开始； （二）、活动一：（二）、活动一：“众志成城众志成城”游戏游戏 活动目的：体验“团结就是力量”。 活动过程：在班级地上划 2-3 个一米见方的正方形(大小可根据具体情 况调整)。将全班同学

3、分成 4 组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式 进入正方形，但不可脚踏正方形外，要求全部同学都在正方形内。先完成活动 任务的小组获胜。这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使他们认识 到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。 活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。 男：说的很好，只要我们通力合作，团结一心，就可以众志成城！ 女：接下来让我们欣赏一个小品运动会之前。 （三）、活动二：尴尬的局面（三）、活动二：尴尬的局面 活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。 活动过程： 情景： 运动会的报名工作就要结束了，可是初一(1)班的参赛人选迟迟没能定 下来。围绕着究竟派谁

4、上场，班里的几个同学又一次争论起来。 张宁愤愤不平地说：“我不选李菲上场，什么好事都让她占了。又评她当三好 生，又让她入团，这场比赛还让她拿金牌。谁都可以上，李菲就算了吧。” 陈楠着急地说：“听我说，听我的准保没错，李菲上不上我不管，但是 必须让王忠参赛，王忠的速度最快，无人能比，我看这事就听我的吧。” 周艳不慌不忙地说：“我看这次比赛，选谁不理想，李菲吧，跑起步来 不好看，王忠吧有勇无谋，于强吧，不懂比赛规则。哎，咱们班挑不出人来 了。” 于强冲到人群中说：“有什么好商量的，你们都边站，我上，谁反对， 谁敢反对。”随后对着桌子猛击一掌。 大家不欢而散，张丽边走边说：“我看咱们还是弃权吧，真要

5、上场争不 到名次，多出丑啊。” 男：初一(1)班的同学为什么不能统一意见？这个班集体存在什么问 题？ 请大家发表意见。 （四）、讨论：我心目中的（四）、讨论：我心目中的“好男同学好男同学”和和“好女同学好女同学” 女：这学期一转眼已经过去三个多月了，在我们全班 14 个男同学和 13 个女同学的共同努力下，我们初一（1）班取得了广播操比赛第一名、校运会第 一名和期中考试第一名的好成绩，这是与全体同学的付出分不开的。但是，在 这段时间里，同学之间的摩擦也不少，尤其是男同学和女同学之间，有一次甚 至发展成为打架事件，到底在同一个班级内男、女同学应该怎样相处才好呢？ 活动三： （1）在黑板中间划竖线

6、，分别在两边写上“好男同学”和“好女同 学”，并选两名自告奋勇者负责记录。 （2）自由发言：说明自己心目中男女同学优良学生形象应有的品质或 行为，可以按自己的性别讲，也可以讲共同的或不同性别的。 （3）总结：被欣赏的男生标准是：1、保护弱小同学；2、讲信用；3、 热爱运动；4、乐于关心他人；5、诙谐幽默；6、不计较小枝小节。被欣赏的女 生标准是：1、脸上有微笑，温柔大方；2、活泼不疯癫，稳重不呆板；3、清纯 秀丽，朴素善良，随和；4、不做作，有性格；5、坦然，充满自信。 男：大家说的都很好，希望在以后的日子里我们男女生都能够按照这些 标准去要求自己。 女：下面就有请我们班的好男生和好女生们为我

7、们献上校园旋律 舞。大家掌声欢迎。 （五）、游戏：（五）、游戏：“冲出包围圈冲出包围圈”游戏。游戏。 活动目的：为班集体添砖加瓦。 活动过程： 将全班分成两组，一组为包围者，一组为突围者。所有包围者手臂相勾 围成圆圈，形成包围状。突围者则单兵作战，突围队员先站在圈内，然后可以 采用各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。一分钟以 后，换过其他突围队员，直到所有突围者轮完为止。 组织学生讨论以下问题： 在游戏中 1包围者成功了几次？失败了几次？为什么会失败？ 2突围者成功了几次？失败了几次？为什么会失败？ 3包围者在游戏中的体会如何？是否感到集体团结的重要？ 4突围者在游戏中的感受

8、如何？单兵作战容易吗？ 5班集体的团结重要吗？ 6我们班的同学是否团结？怎样才能促进我们班级的团结？ （六）、总结：（六）、总结： 1、主持人： 男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。 女：大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得 越旺，那么我们的班集体也就越温暖。 男：我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下 来。 合：它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。 女：下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。 2、师：集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽 阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添 了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要 认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就 像离开大海的一滴水，不久就会消亡。 最后让我们用一首歌来结束我们这节班会课：团结就是力量