2021新教科版五年级下册科学3.7《分析一个实际的环境问题》ppt课件.pptx
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1、 l 自然水域中的大多数 生物靠什么维持生命? 武汉东湖生态旅游风景区武汉东湖生态旅游风景区 位于湖北省武汉市中心城区,是国家 AAAAA级旅游景区,全国文明风景旅游区示范 点,首批国家重点风景名胜区。 想一想 l 生活在自然水域周边 的人们如何对自然水 域生态环境产生影响? 读一读 对于城中湖,你有哪些新的认识呢? 城以湖兴,湖因城名 找一找 城中湖的周边环境结构 复杂,有哪些人会影响城中 湖的环境呢? 写一写 请选择一个角色并分析其对环境造成的不良影响,完成记录单。 日期: 1.我们小组代表 (谁)的观点。 2.这是我们 小组在加剧 城中湖环境问题严重性方面的一些 行为。 记录单 想一想
2、从你们小组扮演角色的角度,提出解决城中湖 环境问题的方法。(至少三种) 我们小组的解决办法 1. 2. 3. 辩一辩 不同的身份,有不同的立场,请你记录、选择三 种对解决城中湖环境问题有利,但对你们组身份利益 有影响的方法,组内商讨平衡协调的办法,记录下来。 停止填湖造地,虽然 有利于城中湖的环境建设, 但是我们作为开发商,没 有地就不能开发楼盘,这 该怎么平衡呢? 说一说 解决办法一 l 对城中湖环境改善的有利影响: l 对我们小组的不利影响: l 平衡协调的办法: 解决办法二 l 对城中湖环境改善的有利影响: l 对我们小组的不利影响: l 平衡协调的办法: 解决办法三 l 对城中湖环境改善的有利影响: l 对我们小组的不利影响: l 平衡协调的办法: 有什么可 以平衡的 办法呢? 研 讨 讨论:不同小组在破坏湖区环境方面 和解决办法有哪些相似点和不同点? 我们能做的 拓 展 请收集资料,了解我们所在地区的 环境问题、治理举措以及取得的成果。 我的家乡环境问题 l 存在的问题: l 我们的努力: l 取得的成果: 一起在行动
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