2019~2020扬州育才小学五年级语文下册期末调研试卷（及答案）.doc

1、第 1页，共 6 页 20192020 学年度第二学期五学年度第二学期五年级语文年级语文调研试卷调研试卷 （答题时间：（答题时间：100100 分钟分钟命题：命题：审核：审核：) )成绩：成绩：_ 一、书写。 二、积累运用。 1.1.看拼音写词语。看拼音写词语。 wi wnyuzhngnnknyn j shukui f yngyn jinzhn xnfng png lng jng 2.2.用用“”“”给带点字选择正确读音。给带点字选择正确读音。 桅杆 （gngn）绊 倒（pnbn）拖男挈 女（qqi） 弓弩 (n n)琴弦 （xinxun）出谋 画策 (mmu) 3.3.先把下列成语补充完整，

2、再按要求填空。先把下列成语补充完整，再按要求填空。 （）拳擦掌 心惊胆（） 兴（）勃勃 跃跃欲（） 一声不（） 神机（）算 其中，形容诸葛亮的是（填序号），请另写一个成语； 形容害怕的成语是（填序号），另再写一个成语。 4.4. 下面各组词语的书写完全正确的一项是（下面各组词语的书写完全正确的一项是（）。）。 A. 锻炼飞弛B.蜻蜒繁忙C.灰复保姆D.纽扣妒忌 5 5下面作家与作品不相对应的一项是（下面作家与作品不相对应的一项是（）。）。 A.丰子恺 手指B.吴敬梓 儒林外史C.罗贯中 水浒传D.冯骥才 刷子李 6.6.下列说法正确的打下列说法正确的打“”“”，错误的打，错误的打“”“”。 （

3、1）“我躲在屏 风后面，敛声屏 气，生怕被人发现。”加点字读音相同。（） （2）“稚子金盆脱晓冰”中的“稚子”是指幼小的孩子。（） （3）诸葛亮、周瑜、鲁肃、吴用都是三国演义中的人物。（） （4）“弱冠”是指男子二十岁左右的年纪。（） （5）“打消念头、尊重意愿、战胜困难”这几个词组搭配完全正确。（） （6）闻官军收河南河北表达了诗人因收复失地而喜悦的心情。（） 密 封 线 班级 _ 姓名 _ 学号 _ 密 封 线 内 请 勿 书 写 答 案 第 2页，共 6 页 7.7.读语段读语段，找出语段中有问题的地方找出语段中有问题的地方，并用修改符号改正过来并用修改符号改正过来。（一个错别字，一处标

4、点，4 处病句） 冯老师就快 50 多岁了，他却向年轻人一样充满朝气。清晨，他穿着整洁的衣服和帽子去 上班，深夜，他还在灯下备课。最近，他被评为“优秀教师”的光荣称号。他说：“我要把毕 生的精神献给教育事业。” 8.8.填空。填空。 （1）诗文能叙事：“故人西辞黄鹤楼，。”诗文能绘景：“人闲桂花 落，。”诗文能书写童真童趣：“， 短笛无腔信口吹。”诗文能指导我们的言行：“人有耻，。”诗 文还能增强我们的爱国情怀：“黄沙百战穿金甲，。” （2） 自相矛盾 中， 楚人先夸耀他的盾： “，。 ” 又夸耀他的矛：“，。”但是，“不可陷之盾与 无 不 陷 之 矛 ， “。 ” （ 填 原 文 ） 这 个

5、 寓 言 故 事 告 诉 我 们。 （3）本学期，我们认识了各种各样的人物，如的武松、的毛 主席、严监生等。 三、阅读赏析。 （一）（一） 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一 切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上 架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若 都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它 若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从 墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要

6、飞到谁家去?太阳也不知道。 1这段话选自，作者是。 2 选段描写的事物有：、 ，这些事物有一个共同的特点：。 3选段主要运用的修辞手法是（） 。 A比喻B夸张C拟人 4请用简洁的语言概括选段的主要内容。 。 总分_ 一、 二、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 三、 （一） 第 3页，共 6 页 （二）（二）伞的故事 看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉 小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷 不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！ 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫

7、的。娘摸着我 的头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说： “要有把伞就好了， 咱买一把吧！”娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把 听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分 jiji n nn n n n（），她哪能 有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声 了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘 跟前，chch n nd d u u（）地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑 了笑。我的泪水夺眶而出，说

8、：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了” 终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花 bo fu（），喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞！” 啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑 开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑 的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水 从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这 把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞，仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母 亲和母亲

9、对我的爱。 1把文中的拼音改为词语，并把它们写在拼音后面的括号里。 2根据给出的意思，在文中找到相应的四字词语。 （1）有点儿相信，又有点儿怀疑。（） （2）形容满脸喜笑的表情。（） 3. 在第三自然段的方框里加上标点符号。 4.“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是。 5. 第自然段中划线的句子是对母亲的描写，这句话中“黄油布似的脸”说 明。 从中， 你读出了一个的母亲。 6.6. 用横线画出点明文章中心的一句话。读了这个中心句，再联系全文，你有什么感受？ 。 四四、习习作园地。作园地。 幸福，有时是一种拥有，有时是一种付出，有时是一种等待，有时是一种感动总之， 幸福就在我们身边它流淌在你和

10、亲人、朋友、师生、同学，甚至陌生人之间。请以“幸福” 三、 （二） 四、 密 封 线 第 4页，共 6 页 为题写一篇记叙文。要求：请用具体的一件事情来表达出你的真情实感，不少于 400 字。 250 400 密 封 线 内 请 勿 书 写 答 案 第 5页，共 6 页 各项分值：各项分值： 一、书写5 分。 二、 13每空 0.5 分 46每题 1 分 7找到一个错误并用正确的修改符号修改正确得 0.5 分，共 6 处错误 8每空 1 分 三 （一） 12每空 0.5 分 34每题 1 分 （二） 1每空 1 分，每个字 0.5 分 23每空 0.5 分 41 分 5每空 0.5 分 6画中

11、心句 1 分，谈感受 1.5 分 答案：答案： 二、 1.慰问、由衷、难堪、眼疾手快、附庸、引荐、崭新、风平浪静 2. gnbnqinxinmu 3.摩、战（寒）、致、试、吭、妙、 、料事如神（足智多谋、鞠躬尽瘁等）、心惊肉跳（惊恐万状、大惊失色等） 4.D 5.C 6. 7. 把“就快”改成“已经”或者把“多”去掉。 “向”改成“像”。 “和”改成“，戴着”。 把“上班”后面的“，”改成“；”。 把“被评为”改成“获得”或者把“的光荣称号”去掉。 “精神”改成“精力”。 8.（1）烟花三月下扬州、夜静春山空、牧童归去横牛背、则能有所不为、不破楼兰终不还 （2）吾盾之坚，物莫能陷也、吾矛之利，

12、于物无不陷也、不可同世而立。说话做事不能前 后矛盾，要实事求是。 （3）武艺高强的武松，顾全大局的毛主席，爱财如命的严监生。 三、 第 6页，共 6 页 （一） 1.祖父的园子或呼兰河传，萧红 2.花、鸟、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶、自由 3.C 4.祖父的园子里的一切都是自由的。（表述正确即可） （二） 1.艰难、颤抖、包袱 2.半信半疑、喜眉笑目 3.，；“！” 4.她没有钱给我买伞。 5.神态、母亲熬夜织布很辛苦、疼爱孩子（与母爱有关即可） 6.中心句：第 9 自然段最后一句话：“我带着这把伞，仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲 和母亲对我的爱。” 感受： “谁言寸草心，报得三春晖。”母亲给与我们的爱是无私的，是不求回报的，是伟大的， 我们要好好珍惜，学会感恩。（表达对母爱的赞美、感激、报答就行）