人教（部）统编版六年级下册《语文》试题-小升初模拟测试卷（含答案）.doc

1、六年级语文下册模拟测试卷 （总分：100 分答题时间：90 分钟） 班级_ 姓名_ 学号_ 得分_ 一、基础知识 ( 18 分) 1、下列没有错别字的一组（）(2 分) A.腊月 专心至志死得其所不可思义 B.糊涂 天涯海角万像更新热泪盈框 C.军阀 一涌而入饶有趣味跃跃欲试 D.作料 随心所欲迫不及待截然不同 2.下列搭配有误的一项是（ ）（2 分） A.马诗唐代 李贺B.竹石清代郑燮 C.石灰吟宋 于谦D.十五夜望月唐代 王建 3.下列加点词语运用不当的一项是（ ）（2 分） A.到会的人清一色 穿的都是中山装。 B.他演的是个两面三刀 的角色，十分不讨观众喜欢。 C.桂林那些巧夺天工 的

2、奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。 D.他这样年纪的孩子上大学真的是闻所未闻 呀。 4.下列句子中的破折号与“我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧”中的 破折号的作用相同的一项是（ ）(2 分) A.“连长他”小伤员话没说完就大哭起来。 B.“画的真好你为什么这样勇敢，不怕他？” C.这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。 D.“嘎”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 5.下列说法有误的一项是（ ）（2 分） A.“春节端午节中秋节”，这些节日是按时间的先后顺序排列的。 B.藏戏的开山鼻祖是唐东杰布。 C.北京的春节的作者是老舍，我们还学过他的作品养花草原等。 D.“全心全意为人

3、民服务是中国共产党的奋斗宗旨。”这一思想是毛泽东同志在开国典礼上 首次明确提出的。 6、下列句子运用的修辞手法相同的是（ ）（ ）。（2 分） A.当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 B.大漠沙如雪，燕山月似钩。 C.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美。 D.但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 7.下列句子中的字意解释正确的一项是（）(2 分) A.泣涕零如雨 零：凌乱B.纤纤擢素手 擢：伸出 C.阳春布德泽 布：布料D.札札弄机杼 弄：玩弄 8.下面句子诗句或俗语运用不太恰当的是：（）（2 分） A我们青少年趁好时光，发奋努力。因为古人云：少壮不努力，

4、老大徒伤悲。 B.拒绝铺张浪费，要居安思危，我们可以说：“常将有日思无日，莫把无时当有时。” C.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”所以孝敬父母要趁早。 D.经过他的指点，我很快解决了这道数学题，真是“听君一席话，胜读十年书。” 9.根据语境，下列说法得体的一项是：（） （2 分） A.作业已交，你对仍在催你交作业的课代表说：“难道你叫我交两遍不成？” B.朋友叫你一起去教训欺负他的人，他说：“你如果不来就是孙子！” C.同学获奖，我说：“祝贺你，将你的经验向我传授一下，好吗？” D.对深夜仍在大声喧哗的邻居说：“不要讲话，我们要休息！” 二、积累与运用。（10 分） 1.门前流水尚能西，(

5、)。 2.()，要留清白在人间。 3.()，无心插柳柳成荫。 4.我们要勤奋学习，俗语告诉我们：书到用时方恨少，()。 5.实践出真知。古语有云：(),(). 三、小试牛刀。（4 分） 我们通过读书可以知道同一种意思可以有不同的表达方式。 比如，形容一个人十分悲伤，可以说“他蜷缩在墙角，谁也不想理会，只想一个人静静流 泪”，也可以说“一连串泪水，从他痛楚的脸颊上无声地流下来”。 请你写两句不同的形容一个人内心充满了喜悦的话。 四、课内阅读。(19 分) 走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该 知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不

6、把觉睡 过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的 衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉 到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭， 忽然有点儿明白了。 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见 母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。 母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩 了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地 说：“噢，对不起，噢

7、，对不起”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩 儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽 回地消逝，一派荒凉。 1.文中画横线的句子是怎样交代时间的变化的？又是怎样写出“我”的心理感受的？(6 分) 2.文章运用_、_等写作手法来表现人物的性格特点。 3.母亲一直向“我”说“对不起”是因为什么？表现了母亲什么样的心理？（4 分） 4.你怎样理解文章最后一句话？（5 分） 五、课外阅读。(19 分) 粽子情结 每当燕子轻盈地剪开冬的帷幕之后，我们便开始期盼着那细长的苇叶儿快快地生 长。每当布谷鸟快乐地站在枝头欢唱时，我们便开始在外婆的组织下进行一项

8、快乐的劳 动采芦苇叶。 每年的端午节，是住在吴滩的外婆的大忙季节。端午节的前一天，她就开始煮粽 叶、淘糯米、切咸肉、剥蚕豆、买葡萄干、拣蜜枣。午饭后，外婆就开始包粽子。等到傍 晚时分，桌上就堆起了像小山一样高的粽子。外婆包出来的粽子特别漂亮，每一个都是那 样的清秀，就像她那灵巧的双手。 天刚上黑影儿，她便抱回早已准备好的柴火，把粽子放入大锅里煮，彻夜地煮。她自 己呢，也彻夜不眠，守在旁边，不断往火堆里添柴、往大锅里加水。垂在耳边的花白的鬓 发，被汗湿透，火光一照，亮晶晶的，闪动着慈爱的光辉。而那一刻，锅里的粽子，在她 眼里，不是食物，而是“艺术品”。她脸上那股专注而执著的神情，让我想起了在地头

9、守望 的农人。 当我们从渐浓的粽子香味中醒来时，天已经泛鱼肚白了，而粽子还在锅里翻滚着。 外婆用湿毛巾把一夜不曾合眼的疲惫一股脑儿地抹去后，继续着她的守望。 粽子嘶叫了足足十个小时后，终于喷出了异香。把粽子从锅内提出来，摆晾，然后，平均 地分成几份，搁进竹篮里，外婆整天整夜的劳动就成了我们的“战利品”。提着沉甸甸的粽 子回家，一路上，我们就成了最骄傲的“天鹅”，而那沁人心脾的香味，也就丝丝缕缕地洒 满了乡间的小路。 外婆的粽子有一种独特之处糯米粒粒分明，绝不粘口。食毕，余香犹存，回味悠 长。别人学她，总学不成。别人问她秘诀，她说：“我的糯米从不浸水，煮它一整夜，让它 自然熟、自然香。” 其实，

10、外婆粽子的独特之处在于：别人没有她的两项特殊的“材料”耐心与爱心。 1.文中形容粽子香味给人的美好感受的成语是_。（2 分） 2.“桌上就堆起了像小山一样高的粽子。”这句话运用了_的修辞手法，并分析表达 效果。（4） 2.读了全文之后，请你说说文章是按什么顺序来组织材料的，你是从哪些关键词句看出 来的？（4 分） 4.“粽子嘶叫 了足足十个小时后，终于喷出 了异香”一句中加点词有什么妙处？（4 分） 5.“锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是艺术品 ”一句中，“艺术品”的引号起什么作 用？为什么称粽子为艺术品呢？ 六、习作园地。（30 分） 你的家乡有什么特色美食呢？请你选择一样你最喜欢的介绍

11、一下吧。 注意写出美食的特点，题目自拟，语句要通顺。 试题答案 一1D 2C 3.C 4.C 5.D 6AB7B8D 9.C 二、1 休将白发唱黄鸡 2.粉骨碎身浑不怕 3.有意栽花花不发 4.事非经过不知难 5.近水知鱼性，近山识鸟音 三、示例：爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛弯得像两个 小小的月牙儿。 我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了!” 四、1.“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚，“凉下去沉郁下去”写出了随着希望一点点破 灭，“我”的内心越来越惆怅。“越来越远越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之 中。2.心理描写 侧面烘托 3.母亲因繁重的家务而忽略了孩子的盼望母亲对孩子的愧疚之心 4.一天的盼望正以时间的消逝而破灭，表现了作者的失落，也从侧面表现了母亲的忙碌。 五、1.沁人心脾 2.比喻 粽子十分多 3.时间顺序。从“前一天”“午饭后”“傍晚时分”“天刚上黑影儿”“天泛鱼肚白”这些表示时间的 词句可以看出来。 4.“嘶叫”运用了拟人手法描写粽子被煮时发出的声音，逼真而形象。“喷出”写出了粽子被煮 十个小时后，一下子散发出的香味，速度快而香味浓。 5.引号是着重指出，表示强调。外婆从准备包粽子到煮粽子都倾注着极大的耐心，也包含 了对家人的浓浓的爱，所以说粽子是她创造的艺术品。 六、略