人教（部）统编版六年级下册《语文》单元知识盘点三.docx

上传人（卖家）：TECH

文档编号：1475071

上传时间：2021-06-08

格式：DOCX

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资源描述：: 1、单元知识盘点三一、我会读 1、易读错的字。饭碗(wn)伶俐(lng l)徘徊(pi hui) 挪(nu)动赤裸裸(lu)涔涔(cn cn) 潸潸(shn shn)蒸(zhng)明媚（mi）耽搁（dn ge）搓洗（cu x）惊惶（hung）依偎（wi） 2、多音字。薄薄（b）雾薄饼（bo）答答应（yng）应（yng）该转旋转（zhun）打转（zhun）二、我会写匆匆晃动原谅惊惶依偎婀娜头涔涔泪潸潸翻箱倒柜三、成语积累翻箱倒柜虚无漂缈空空落落一声不吭日入而息守望相助四、背诵背诵匆匆五、语文重点知识 1、匆匆重点知识点 A、匆匆的作者是朱自清，他的作品还
2、有绿、背影。 B、写作特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与我们的日子为什么一去不复返呢的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。 C.紧扣匆匆，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 D.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。 2、那个星期天重点知识点 A、文章记叙母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事，表现了孩子期待已久而又落空失望的心理过程，也表现了母亲从早到晚操劳家务的辛劳。 B、本文写作特色：（1）运用描写表现人物心理。（2）文章首尾呼应，行文自然。

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