初中心理健康辅导主题班会第一课 奔跑吧！少年！ppt课件.ppt

1、开学第一课开学第一课 奔跑吧！奔跑吧！ 少年！少年！ 同龄人心声同龄人心声 20152015年年3 3月月1 1日日20152015年年3 3月月2 2日日 龙应台写给儿子安德烈的一段话：龙应台写给儿子安德烈的一段话： 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别 人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权 利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋 生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。 当你的工作给你时间，不剥夺你的生

2、活，你就有当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有 尊严。成就感和尊严，给你快乐！尊严。成就感和尊严，给你快乐！ 这是一棵什么树？这是一棵什么树？ 房前有片菜地，自从用篱笆圈起来，边上就长房前有片菜地，自从用篱笆圈起来，边上就长 了一棵树。了一棵树。 孩子两岁时，去了一次乡下，回来问我：孩子两岁时，去了一次乡下，回来问我：“妈妈 妈，爷爷里有一棵枣树，我们家的妈，爷爷里有一棵枣树，我们家的这一棵也是枣树这一棵也是枣树 吧。吧。”大人不在意的事，经孩子一问，就会显得非大人不在意的事，经孩子一问，就会显得非 常复杂。听了儿子的问话，我顿时犹豫起来。我还常复杂。听了儿子的问话，我顿时犹豫起来。我还

3、 真不知道真不知道那会是棵什么树那会是棵什么树。于是每有人来，我便多。于是每有人来，我便多 了一件事，那就是，问他们是否认识这棵树。了一件事，那就是，问他们是否认识这棵树。 一天，农校的一位朋友来，他审视了一下，一天，农校的一位朋友来，他审视了一下， 说：说：“这是一棵李子树，一看叶子就知道。这是一棵李子树，一看叶子就知道。” 当天晚上我就告诉儿子当天晚上我就告诉儿子:“:“以后你有李子吃以后你有李子吃 了。我们家的了。我们家的那棵是李子树那棵是李子树。” 寒来暑往，日复一日。李子树一天天寒来暑往，日复一日。李子树一天天 长大。就在孩子升小学的那一年，它开花长大。就在孩子升小学的那一年，它开花

4、 了。此时，适逢爷爷从乡下来。他看看房了。此时，适逢爷爷从乡下来。他看看房 前的李子树，说：前的李子树，说：“今年你们有樱桃吃了，今年你们有樱桃吃了， 你看门前的那棵樱桃树，花开得多茂盛。你看门前的那棵樱桃树，花开得多茂盛。” “ “爷爷，那是一棵李子树。爷爷，那是一棵李子树。”儿子给爷爷儿子给爷爷 纠正。纠正。 “ “傻孩子，李子树什么样我能不知道吗？你傻孩子，李子树什么样我能不知道吗？你 们家的这一棵是樱桃树。们家的这一棵是樱桃树。”爷爷给儿子纠正。爷爷给儿子纠正。 被我们叫了三年的李子树，原来是一棵被我们叫了三年的李子树，原来是一棵樱樱 桃树桃树。 爷爷走后，樱桃花开始飘落，几粒青色的爷

5、爷走后，樱桃花开始飘落，几粒青色的 果实开始显露出来。就在儿子等着吃樱桃的时果实开始显露出来。就在儿子等着吃樱桃的时 候，不知是因为雨水太大，还是别的什么原因，候，不知是因为雨水太大，还是别的什么原因， 树上看得见的几个果子开始脱落，直到一个不树上看得见的几个果子开始脱落，直到一个不 剩。那棵树从此再没人关心。剩。那棵树从此再没人关心。 深秋的一天，房前有人丈量土地，听说开发深秋的一天，房前有人丈量土地，听说开发 公司要在这盖一栋大楼。一位划线员在那喊：公司要在这盖一栋大楼。一位划线员在那喊： “这是谁家的核桃树，要移赶快移，明天挖掘机这是谁家的核桃树，要移赶快移，明天挖掘机 就来了。就来了。

6、” 明明是我们家的樱桃树，怎么又成了核桃树？明明是我们家的樱桃树，怎么又成了核桃树？ 我从家里出来说：我从家里出来说：“那是我们家的樱桃树那是我们家的樱桃树.” “樱桃树？我没见过樱桃树，还没吃过樱桃吗？樱桃树？我没见过樱桃树，还没吃过樱桃吗？ 你看看那上面，明明挂着一颗核桃。你看看那上面，明明挂着一颗核桃。”划线员边划线员边 说，边顺手指向树梢。说，边顺手指向树梢。 那儿确实挂着一枚小小的核桃。我们家房前那儿确实挂着一枚小小的核桃。我们家房前 的那棵树，不是樱桃树，它是一棵的那棵树，不是樱桃树，它是一棵核桃树核桃树。 十年过去了，每次想起我们家的那棵十年过去了，每次想起我们家的那棵 树，心中

7、总有一种说不出的感慨。这树，心中总有一种说不出的感慨。这 棵树多次被我们张冠李戴，最后是它棵树多次被我们张冠李戴，最后是它 用一枚小小的果子，向我们证实了它用一枚小小的果子，向我们证实了它 的真实身份。的真实身份。 分享分享 这个小故事给你什么启发？这个小故事给你什么启发？ 想一想想一想 1 1、这棵树为什么会经历这么多次的评判？、这棵树为什么会经历这么多次的评判？ 2 2、你会如何去评价这棵树？、你会如何去评价这棵树？ 写给未来的自己写给未来的自己 当明天变成了今天，今天成为了昨天，最后当明天变成了今天，今天成为了昨天，最后 成为记忆中不再重要的某一天成为记忆中不再重要的某一天 时间不断的在

8、流逝，所以，请抓住今天，让今时间不断的在流逝，所以，请抓住今天，让今 天的你不会成为明天的遗憾天的你不会成为明天的遗憾 写一写，今天的你会为一年后初三的你做些什么？写一写，今天的你会为一年后初三的你做些什么？ 这个学期你会怎么做？你对初三时候的自己有哪些这个学期你会怎么做？你对初三时候的自己有哪些 期待？你会对她期待？你会对她/他说些什么？他说些什么？ 写好后，我会封好在一个信封里，每一个班指定一写好后，我会封好在一个信封里，每一个班指定一 个时间，在那个时间，我把信还给你们！个时间，在那个时间，我把信还给你们！ 写给未来的自己写给未来的自己 温馨提示：温馨提示： 信折好后，在最外面写上你的姓名和班级！信折好后，在最外面写上你的姓名和班级！