初中心理健康辅导主题班会男女同学之间如何正确交往ppt课件.ppt

1、 爱情向左爱情向左，我向右我向右 中学男女生交往主题班会 你认为早恋对我们中学生是有益的还是无你认为早恋对我们中学生是有益的还是无 意义的？可以分成正反两方进行辩论意义的？可以分成正反两方进行辩论 正方：每件事物都有两面性，早恋有弊也有正方：每件事物都有两面性，早恋有弊也有 利，当男女同学正在交往时，会感到愉利，当男女同学正在交往时，会感到愉 悦悦 反方：早恋不利于我们身心健康，经济不足，反方：早恋不利于我们身心健康，经济不足， 影响学习影响学习 材料：材料： 有一天，初二学生欢欢在课本中发现有一天，初二学生欢欢在课本中发现 了一位同班男同学写给她的纸条，大了一位同班男同学写给她的纸条，大 意

2、是说他很喜欢她，愿意和她做个好意是说他很喜欢她，愿意和她做个好 朋友。最后还有一句英文：朋友。最后还有一句英文：“I LOVE I LOVE YOU,DONT YOU?”YOU,DONT YOU?”看到它，欢欢既兴看到它，欢欢既兴 奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦 乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立 刻浮现出男孩儿的笑容、眼神刻浮现出男孩儿的笑容、眼神这这 一切让她并不讨厌。可一想到平日里一切让她并不讨厌。可一想到平日里 老师和家长关于严禁早恋的三令五申，老师和家长关于严禁早恋的三令五申， 又怕又怕她不知所措了。她不知所措了。 讨论

3、：他们的感情可以进一步发展吗？可以从以下讨论：他们的感情可以进一步发展吗？可以从以下 几个角度思考：几个角度思考： 1 1、他们心理成熟了吗？他们有能力承担相应的责、他们心理成熟了吗？他们有能力承担相应的责 任吗？任吗？ 2 2、他们在经济上能够独立吗？、他们在经济上能够独立吗？ 3 3、他们有足够的时间和精力吗？进一步发展感情、他们有足够的时间和精力吗？进一步发展感情 会影响他们的学业吗？会影响他们的学业吗？ 4 4、老师、父母对此事持何态度？、老师、父母对此事持何态度？ 5 5、同学会如何评价？、同学会如何评价？ 6 6、如果是你，你会怎么做？、如果是你，你会怎么做？ 青春期的三类同学，三

4、种心青春期的三类同学，三种心 理理 ： 心理分析心理分析谢天谢地，谢天谢地，“恋爱恋爱”别找上我，别找上我， 考上大学之前，我不想谈恋爱，但要是真的考上大学之前，我不想谈恋爱，但要是真的 有人要追求我，我也不知该怎么办？有人说有人要追求我，我也不知该怎么办？有人说 中学阶段不谈谈恋爱是一种遗憾，两个人在中学阶段不谈谈恋爱是一种遗憾，两个人在 一起是否真的很甜蜜的呢？一起是否真的很甜蜜的呢？ 生活对你说： 这类同学一旦被异性追求，如果不能主动的调这类同学一旦被异性追求，如果不能主动的调 节好自己的心态，而被搞得心神不宁，被对方的节好自己的心态，而被搞得心神不宁，被对方的 举动所牵动，就会成为被动

5、者，形成感情堤坝的举动所牵动，就会成为被动者，形成感情堤坝的 缺口。这个缺口一旦打开，势必给自己带来烦恼缺口。这个缺口一旦打开，势必给自己带来烦恼 和痛苦。和痛苦。 智者之言： 克制自己的情感，不使自己过早地陷入情克制自己的情感，不使自己过早地陷入情 感的旋涡，是每一个中学生的最好选择和明智感的旋涡，是每一个中学生的最好选择和明智 之举。之举。 心理分析心理分析交往是甜蜜的，不见是思交往是甜蜜的，不见是思 念的，但想到要抓学习和被人指责则又念的，但想到要抓学习和被人指责则又 感到焦虑、恐惧和不安。感到焦虑、恐惧和不安。“我想多学习、我想多学习、 少来往，又总是做不到，天啊，我该怎少来往，又总是

6、做不到，天啊，我该怎 么办？么办？”。 生活对你说： 当你乘车去一个地方，途中，你发现窗外当你乘车去一个地方，途中，你发现窗外 的风景很美，如果你实在忍不住要下车去看看，的风景很美，如果你实在忍不住要下车去看看， 那你就会错过这班车，你到达目的地的时间也那你就会错过这班车，你到达目的地的时间也 不是生命中准时的那一刻了。沿途的风景虽美，不是生命中准时的那一刻了。沿途的风景虽美， 但不要忘了还有更好的在前面。所以，你选择但不要忘了还有更好的在前面。所以，你选择 了现在的甜蜜，那就可能意味着放弃了将来的了现在的甜蜜，那就可能意味着放弃了将来的 美好。美好。 智者之言： 请你时时提醒自己，爱情绝不等

7、于冒险和请你时时提醒自己，爱情绝不等于冒险和 放纵，学会对自己负责，也是对对方的尊重，放纵，学会对自己负责，也是对对方的尊重， 这才堪称真正爱的表达，也许摆脱早恋的纠葛这才堪称真正爱的表达，也许摆脱早恋的纠葛 是痛苦的，但只要下定决心放眼未来，就会很是痛苦的，但只要下定决心放眼未来，就会很 快从中挣扎出来。你应正视这种青春情怀，努快从中挣扎出来。你应正视这种青春情怀，努 力寻找一个清纯、真诚的世界。力寻找一个清纯、真诚的世界。 心理分析心理分析误认为别人爱上自己。明误认为别人爱上自己。明 知道别人不爱自己，但却深深爱着对方，知道别人不爱自己，但却深深爱着对方， 这种爱的情感越深，他所带来的情感

8、折这种爱的情感越深，他所带来的情感折 磨就越痛苦。磨就越痛苦。 智者之言： 如果你正受相思之苦，你既要劝告自己如果你正受相思之苦，你既要劝告自己 “相思没用相思没用”，更要相信自己：有朝一日，你，更要相信自己：有朝一日，你 会真正具有爱和被爱的能力。当你这么做以后，会真正具有爱和被爱的能力。当你这么做以后， 你会发现，等待你去做的事情很多很多。当你你会发现，等待你去做的事情很多很多。当你 度过了一段困难时期后，再去回首往事，你会度过了一段困难时期后，再去回首往事，你会 发现当初的你是多么的幼稚。发现当初的你是多么的幼稚。 中学生不宜谈恋爱，为什么？中学生不宜谈恋爱，为什么？ 1 1、生物学家们

9、认为、生物学家们认为自然界万物自然界万物 生长，讲究次序时节。生长，讲究次序时节。 警世良言：警世良言： 该耕耘就耕耘，该耕耘就耕耘， 先播种后发芽。先播种后发芽。 为了结果才开花，为了结果才开花， 桃李早熟多苦涩，桃李早熟多苦涩， 樱粟早开毒天下。樱粟早开毒天下。 2 2、哲学家们认为、哲学家们认为人要遵循万事人要遵循万事 万物发展的规律。万物发展的规律。 人的发展规律：人的发展规律： 出生出生长身体长身体长知识长知识求职业求职业恋爱恋爱 结婚结婚生儿育女生儿育女建功立业建功立业安享晚年安享晚年 交通有规则，婚姻有规则，经商炒股亦交通有规则，婚姻有规则，经商炒股亦 有规则。成人有成人的规则，

10、少年有有规则。成人有成人的规则，少年有 少年的规则，中学生应遵守中学生守少年的规则，中学生应遵守中学生守 则。则。 3、社会学家们认为、社会学家们认为社会讲规则，人社会讲规则，人 生有规矩。无规矩不成方圆。生有规矩。无规矩不成方圆。 同学之间友情般的距离最美同学之间友情般的距离最美 大家一起玩，个个高兴大家一起玩，个个高兴 过早成双成对，就会伤害群体过早成双成对，就会伤害群体 4、心理学家们认为、心理学家们认为人之交往，适当人之交往，适当 的距离产生美。的距离产生美。 早恋的代价早恋的代价 分散精力，影响学习，甚至自毁前途。分散精力，影响学习，甚至自毁前途。 走上犯罪道路的开端。走上犯罪道路的

11、开端。 家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方 家庭的同意，即使成功也难获得家庭和睦。家庭的同意，即使成功也难获得家庭和睦。 “如果不是现在应该拥有的，就放弃如果不是现在应该拥有的，就放弃 吧！否则，你将付出沉重的代价吧！否则，你将付出沉重的代价”。 1 1、经常对着镜子端详自己的容貌。、经常对着镜子端详自己的容貌。 2 2、开始非常注意自己的服饰。、开始非常注意自己的服饰。 3 3、活动场所，有异性在场时，心情特别好。、活动场所，有异性在场时，心情特别好。 4 4、很在意异性同学对你的评价。、很在意异性同学对你的评价。 5 5、愿意和异性在一起工作、学习。、

12、愿意和异性在一起工作、学习。 6 6、关注某位异性同学的学习、活动。、关注某位异性同学的学习、活动。 7 7、总想不经意地看某位同学。、总想不经意地看某位同学。 8 8、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。 9 9、总想找机会与异性同学接近。、总想找机会与异性同学接近。 1010、单独与异性相处时，既感到愉快，又感到紧张。、单独与异性相处时，既感到愉快，又感到紧张。 1111、想在学习、工作、活动等某一方面与众不同，引起异、想在学习、工作、活动等某一方面与众不同，引起异 性同学的注意。性同学的注意。 你变了吗？你变了吗？ 由于青少年的年龄特征，对异性产生由于青少年

13、的年龄特征，对异性产生 好奇、关心、爱慕和愿意接近的心理与行好奇、关心、爱慕和愿意接近的心理与行 为，都属于正常现象。但也应该注意：友为，都属于正常现象。但也应该注意：友 情姓情姓“友友”，是朋友之间的友好交往；爱，是朋友之间的友好交往；爱 情姓情姓“爱爱”，是自己和所爱者之间的心心，是自己和所爱者之间的心心 相印。当你感到对方具有强烈的吸引力，相印。当你感到对方具有强烈的吸引力， 产生愿意和对方在一起的热望时，就应该产生愿意和对方在一起的热望时，就应该 引起注意，千万别越出友谊的界限，跨入引起注意，千万别越出友谊的界限，跨入 早恋的误区。早恋的误区。 如何正确处理异性之间的交往如何正确处理异

14、性之间的交往 1 1、交往对象：提倡男女同班同学多交往，不提倡、交往对象：提倡男女同班同学多交往，不提倡 男女生跨班、跨年级，更不提倡跨校，甚至跨行男女生跨班、跨年级，更不提倡跨校，甚至跨行 业交往。业交往。 2 2、交往范围：提倡男女生集体交往，不提倡男女、交往范围：提倡男女生集体交往，不提倡男女 生单个密切交往。生单个密切交往。 3 3、交往场合：提倡男女生在校内交往，不提倡男、交往场合：提倡男女生在校内交往，不提倡男 女生在校外，尤其在娱乐场所交往。女生在校外，尤其在娱乐场所交往。 4 4、交往内容：提倡学生交往多谈学习、工作等健、交往内容：提倡学生交往多谈学习、工作等健 康内容，不提倡

15、同学交往谈吃、谈穿、谈玩。康内容，不提倡同学交往谈吃、谈穿、谈玩。 5 5、交往形式：提倡学生交往重精神轻物质，不提、交往形式：提倡学生交往重精神轻物质，不提 倡学生交往送礼。倡学生交往送礼。 如何正确处理异性之间的交往如何正确处理异性之间的交往 6 6、交往举止：提倡男女生交往讲究文明，、交往举止：提倡男女生交往讲究文明， 举止言辞得体，不提倡男女交往动手动脚，举止言辞得体，不提倡男女交往动手动脚， 肢体接触。肢体接触。 7 7、交往指导：提倡男女交往应主动听取长、交往指导：提倡男女交往应主动听取长 辈的指导，不提倡背着长辈特别是监护人辈的指导，不提倡背着长辈特别是监护人 交往。交往。 8

16、8、交往虚实：提倡男女生交往在现实环境、交往虚实：提倡男女生交往在现实环境 中进行，不提倡男女生在网上交往。中进行，不提倡男女生在网上交往。 矜持的矜持的女生女生最美最美 矜持是指女孩子特有的一种品质，矜持是指女孩子特有的一种品质， 通常被认为是有修养，能够把握通常被认为是有修养，能够把握 自己的情感，一种大家闺秀的体自己的情感，一种大家闺秀的体 现。现。 历代的高傲佳丽、智慧才女，她历代的高傲佳丽、智慧才女，她 们心中有一份矜持之美在荡漾。们心中有一份矜持之美在荡漾。 自强自立的自强自立的男生男生最可爱最可爱 思想要有深度思想要有深度 一个思想惨白、内心空虚的男人即使再高大威猛力大一个思想惨

17、白、内心空虚的男人即使再高大威猛力大 无比也是一个头脑简单四肢发达的废物。无比也是一个头脑简单四肢发达的废物。 胸怀要有宽度胸怀要有宽度 心胸狭窄、小肚鸡肠，留再长的络腮胡子也不会给人心胸狭窄、小肚鸡肠，留再长的络腮胡子也不会给人 男子汉大丈夫的感觉。男人就得能容人、容事。宽容也是男子汉大丈夫的感觉。男人就得能容人、容事。宽容也是 人的一种涵养。人的一种涵养。 意志要有韧度意志要有韧度 巴顿将军曾说：看一个人的成功，并不是看他在巅峰巴顿将军曾说：看一个人的成功，并不是看他在巅峰 的时候，而是要看他从巅峰跌入低谷时的反弹力。的时候，而是要看他从巅峰跌入低谷时的反弹力。 行动要有力度行动要有力度

18、力量对于男人的精神世界来说比项羽面对千钧之鼎更力量对于男人的精神世界来说比项羽面对千钧之鼎更 为重要，雷厉风行是男人的本色，优柔寡断是男人的大敌。为重要，雷厉风行是男人的本色，优柔寡断是男人的大敌。 肩膀要有硬度肩膀要有硬度 真正的男人缺什么也不能缺责任感。承担，是男人的真正的男人缺什么也不能缺责任感。承担，是男人的 义务，也是男人的骄傲。义务，也是男人的骄傲。 所有的日子依然美好所有的日子依然美好 世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。 我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。 不要以为我细小的手指可以

19、抹平你心中的创伤。不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。 不，它能承受的只是拿书的力量。不，它能承受的只是拿书的力量。 我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。 我不想让自已的小船过早地搁浅，我不想让自已的小船过早地搁浅， 所以，请收回你热烈的目光。所以，请收回你热烈的目光。 请原谅我的沉默，丢失我，你并不等于失去一切。请原谅我的沉默，丢失我，你并不等于失去一切。 如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。如果真的如此不幸，只能说你还太幼稚。 把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记 忆吧。忆吧。 那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。那时，你会发觉阳光依然灿烂，所有的日子依旧美好。