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类型初中崇尚英雄主题班会”崇尚英雄 精忠报国“ 教案.doc

  • 上传人(卖家):TECH
  • 文档编号:1473185
  • 上传时间:2021-06-08
  • 格式:DOC
  • 页数:3
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    资源描述:

    1、“崇尚英雄、精忠报国”主题班会 活动目的: 1.通过讲英雄的故事,让学生受到英雄的熏陶和教育,激发他们的爱国情怀 和助人为乐的精神。 2.让学生在英雄精神的鼓励下,更加珍惜今天的美好生活,为建设祖国灿烂 的明天而奋斗。 活动过程: 1.什么是英雄? 英雄者,有凌云之壮志,气吞山河之势,腹纳九州之量,包藏四海之胸襟! 肩扛正义,救黎民于水火,解百姓于倒悬。21 世纪教育网 英雄者,拥有藐视一切之能力,傲视群雄之气势,世人对其不但敬畏,而且 难以捉摸。古今中外,英雄如天上星群,多不胜数。然最为特别者,皆寥寥可数, 而终极完美者则放眼望去皆无,皆因没人达到上述之要求,即使宇宙再大,皆无 长生不灭者。

    2、然若果有此人,皆生命之总和,方能达到长盛不衰。在国家出现危 难之时,总有一些人挺身而出,为国效力,这样的人,称为英雄。 2.讲英雄事迹 邱少云 邱少云出生于四川铜梁。1949 年 12 月参加中国人民解放军,1951 年赴朝作 战。1952 年 10 月,为打击盘踞在上甘岭的美国和南朝鲜军队,被选派参加潜伏 部队,并担任了发起冲击后扫除障碍的爆破任务。12 日上午,敌机向其所在的 潜伏区进行低空扫射,并投掷燃烧弹。飞迸的燃烧液燃遍他全身。为了不暴露潜 伏目标,邱少云任凭烈火烧焦身体。他双手深深地插进泥土里,身体紧紧地贴着 地面,直至壮烈牺牲。邱少云牺牲后,被部队党委追认为中共正式党员,中国人

    3、民志愿军总部追记特等功,授予中国人民志愿军一级英雄称号,朝鲜民主主义 共和国最高人民议会常务委员会授予朝鲜民主主义共和国英雄称号, 同时授予 金星勋章、一级国旗勋章。21 教育网 董存瑞 1948 年 5 月 25 日,我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击 国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长,带领战友接连炸毁 4 座炮楼、5 座碉堡,胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋,突然遭敌一隐 蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带,二班、四班接连两次对暗 堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出,向连长请战:我是共产党员,请准许我去! 毅然抱起炸药包,冲向暗堡,前进中左腿负伤

    4、,顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗 堡距地面超过身高,两头桥台又无法放置炸药包。危急关头,他毅然决然地用左 手托起炸药包,右手拉燃导火索,高喊:为了新中国,冲啊!碉堡被炸毁,董存 瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路,年仅 19 岁。21cnjycom 黄继光 1952 年 10 月 14 日,上甘岭战役开始。10 月 19 日夜,黄继光所在的二营奉 命反击占领 597.9 高地表面阵地之敌。当攻击部队受阻、伤亡较大时,已任营通 讯员的黄继光挺身而出,主动请战,消灭敌人火力点。在战友负伤牺牲、自己所 携弹药用光的情况下,黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼,为冲锋部队的 胜利开辟了通路,牺牲时年仅

    5、 22 岁。 黄继光的英雄壮举, 获得了抗美援朝战争中的最高荣誉-他被志愿军领导机 关追记特等功,并授予特级英雄称号(另一特级英雄是杨根思);所在部队党委 追认他为中国共产党正式党员;朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员 会追授他朝鲜民主主义人民共和国英雄称号和金星奖章、一级国旗勋章。黄继 光最后长眠于沈阳市北陵烈士陵园。www.21-cn- 抗日英雄王小二 抗日战争时期, 王二小的家乡是八路军抗日根据地, 经常受到日本鬼子的 “扫荡” , 王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。有一天,日 本鬼子又来“扫荡”,走到山口时迷了路。 敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带

    6、路。王二小装着听话的样子走在前面, 为了保卫转移躲藏的乡亲,把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然,四面八方响起 了枪声,敌人知道上了当,就气急败坏地用刺刀挑死了王二小,正在这时候,八 路军从山上冲下来,消灭了全部敌人。21cnjy 3.学习革命英雄名言 我荣幸地从中华民族一员的资格,而成为世界公民。我是中国人民的儿子。 我深情地爱着我的祖国和人民。 邓小平 不辞艰险出夔门,救国图强一片心;莫谓东方皆落后,亚洲崛起有黄人。 吴玉章 恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头。 吉鸿昌 我死国生,我死犹荣,身虽死精神长生,成功成仁,实现大同。 赵博生 大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。 周恩来 祖国如有难,汝应作前锋。 陈毅 我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。 周恩来 4.学生代表谈感受,谈收获,谈努力方向。 5.班主任总结班会并谈对全体学生的寄望。

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