初中感恩教育主题班会“感恩教师节庆祝中秋节”主题班团会ppt课件.pptx
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1、 金秋九月金秋九月,老师是这个季节的主题,空气中,老师是这个季节的主题,空气中充满了充满了感念师恩的感念师恩的氛氛 围围。又是。又是九九月,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来,对于每一个人来说,月,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来,对于每一个人来说, 在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,老师,都是在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,老师,都是 最值得我们尊重和感恩的人。最值得我们尊重和感恩的人。 诗人杜甫曾写下这样一首诗诗人杜甫曾写下这样一首诗:好雨知时节好雨知时节,当春乃发生当春乃发生,随风潜随风潜 入夜入夜,润物细无声润物细无声。相信大家都不陌生相信大家都不陌生,我们
2、的老师们也正我们的老师们也正像像春天的雨春天的雨 露一样露一样,默默地滋润着我们的成长。在这个特别的日子里默默地滋润着我们的成长。在这个特别的日子里,我们要用我我们要用我 们的们的方式,方式,我们的真心来报答这份难忘的恩情。我们的真心来报答这份难忘的恩情。 感念感念师恩师恩 请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相 符合,语言描述尽量简洁生动。 教 师 节 的 来 历教 师 节 的 来 历 0101 1 2 3 1985年年1月月21日,日, 第六届全国人大常委会第六届全国人大常委会 第九次会议决定,每年第九次会议决定,每年9 月月10日为教师节。定教日为教师节。定教 师节为师节为
3、9月月10日,是考日,是考 虑到新学年开始,学校虑到新学年开始,学校 要有新的气象,师生要要有新的气象,师生要 有新的感觉。有新的感觉。 新生入学伊始即开展尊新生入学伊始即开展尊 师重教活动,可以给教师教师重教活动,可以给教师教 好、学生学好创造良好的气好、学生学好创造良好的气 氛。同时,氛。同时,9月份全国性节日月份全国性节日 少,便于各方面集中时间组少,便于各方面集中时间组 织活动和突出宣传报道、促织活动和突出宣传报道、促 进全国范围内形成尊师重教、进全国范围内形成尊师重教、 尊重知识、尊重人才的良好尊重知识、尊重人才的良好 社会风尚。社会风尚。 1932年,国民党政府年,国民党政府 曾规
4、定曾规定6月月6日为教师节,日为教师节, 解放后废除了解放后废除了6月月6日的教日的教 师节,改用师节,改用“五一五一”国际国际 劳动节同时为教师节,但劳动节同时为教师节,但 教师没有单独活动,没有教师没有单独活动,没有 特点。特点。 请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相 符合,语言描述尽量简洁生动。 02 “ “ 我我 ” ” 和 老 师 的 故 事和 老 师 的 故 事 02 守望承诺守望承诺 撑起希望撑起希望 彰显本色彰显本色 支月英,女,汉族,支月英,女,汉族,1961年年5月出生,中共党员,江月出生,中共党员,江 西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。她几十年坚守西省宜
5、春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。她几十年坚守 在偏远的山村讲台,从在偏远的山村讲台,从“支姐姐支姐姐”到到“支妈妈支妈妈”,教育了,教育了 大山深处的两代人。她努力创新教学方法,总结出适合乡大山深处的两代人。她努力创新教学方法,总结出适合乡 村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子,资助贫困生,村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子,资助贫困生, 不让一个孩子辍学。她走得最多的是崎岖山路,想得最多不让一个孩子辍学。她走得最多的是崎岖山路,想得最多 的是如何教好深山里的孩子。曾获全国模范教师、全国岗的是如何教好深山里的孩子。曾获全国模范教师、全国岗 位学雷锋标兵、江西省位学雷锋标兵、江西省“龚全珍式好
6、干部龚全珍式好干部”、江西省、江西省“三三 八八”红旗手等荣誉。红旗手等荣誉。 感动中国人物:感动中国人物: 支月英支月英 最美教师最美教师 张丽莉是任教于张丽莉是任教于佳木斯市第十九中学佳木斯市第十九中学的一名普通的一名普通教师教师。2012年年5月月8 日日20时时38分,在佳木斯市胜利路北侧分,在佳木斯市胜利路北侧第四中学第四中学门前门前,一辆客车在等待,一辆客车在等待师师 生生上车时,因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生,本可以躲开逃生上车时,因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生,本可以躲开逃生 的张丽莉奋不顾身救起学生,危急之下,教师张丽莉将学生推向一旁,自的张丽莉奋不顾身救起学
7、生,危急之下,教师张丽莉将学生推向一旁,自 己却不幸被碾到车下,造成双腿截肢,骨盆己却不幸被碾到车下,造成双腿截肢,骨盆粉碎性骨折粉碎性骨折,以至,以至生命垂危生命垂危, 另有另有4名学生受伤。张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的名学生受伤。张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌大爱之歌。 此刻你有什么感此刻你有什么感 受?受? 分享你和老师的故 事。 你印象中最深刻的你印象中最深刻的 老师是谁?为什么?老师是谁?为什么?谈谈你的谈谈你的 感受,或感受,或 者分享你者分享你 和老师的和老师的 美好故事美好故事 请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相 符合,语言描述尽量简洁
8、生动。 03 老 师 , 我 想 对 您 说老 师 , 我 想 对 您 说 03 穿梭在学生公寓楼忙碌的背影,是我们的老师。穿梭在学生公寓楼忙碌的背影,是我们的老师。 积极努力专研业务知识的,是我们的老师。积极努力专研业务知识的,是我们的老师。 老师像我们的家人,陪伴我们度过美好的青春,记录我们最灿烂的笑容。老师像我们的家人,陪伴我们度过美好的青春,记录我们最灿烂的笑容。 老师为我们保驾护航!老师为我们保驾护航! 师恩是一首唱不完的歌;老师是一篇写不完的诗我们在老师关师恩是一首唱不完的歌;老师是一篇写不完的诗我们在老师关 爱的天空下健康的成长,可是啊,我们却无法为您做些什么,因为做的一爱的天空
9、下健康的成长,可是啊,我们却无法为您做些什么,因为做的一 切都无法表达我们对您深深的爱。切都无法表达我们对您深深的爱。 今天,在这里,我想对您说今天,在这里,我想对您说 说一说说一说 请在此处添加详细描述文本,尽量与标题文本语言风格相 符合,语言描述尽量简洁生动。 01 歌颂老师歌颂老师 04 男男:是谁在暗夜里点燃缕缕烛光是谁在暗夜里点燃缕缕烛光? 女女:是谁种下秋季的片片金黄是谁种下秋季的片片金黄? 男男:是谁把理想的光环播送到远方是谁把理想的光环播送到远方? 女女:是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮? 男男:是谁创造着祖国新的辉煌是谁创造着祖国新的辉煌? 女
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