初中合理使用手机&遏制网络沉迷主题班会初中：拒绝沉迷手机主题ppt课件.pptx

1、拒绝沉迷手机 远离“垃圾快乐” 案例分析 沉迷手机的危害 讨论：如何合理使用手机 班主任寄语 CONTENTS 案例分析 案例分析 唐山一少年沉迷手机游戏，荒废学业，因不服父 亲管教，当即写下了断绝父子关系的“保证书”； 江宁一孩童喜欢玩游戏，被爷爷没收手机后离家 出走，想借此“吓唬”老人，结果自己迷路找不 到家； 杭州11岁男孩，不肯写作业，父母砸了手机，他 从12楼一跃而下，自杀身亡. 01 02 03 案例分析 最近，类似的事件一个接一个，被手机和游 戏荼毒的孩子越来越多。电子时代，每个孩 子都面临着“垃圾快乐”的诱惑。 有的孩子，早上睡大觉，晚上熬夜通宵看视 频；有的孩子，为了游戏，私

2、自偷拿父母的 钱去充值，最后甚至用生命去抵。 案例分析 试问这样沉迷于垃圾快乐的孩子，哪还有未来可言？ 虽然获得了短暂的满足，但却在这种快乐中，丧失了 自制力和学习能力。 他们懒得思考，懒得进步，让自己的未来，被这种快 乐一点点偷走。难怪有人说，毁掉一个孩子，让他纵 欲享乐。 案例分析 学生佩带手机究其根本原因无 外乎有以下几种: l 一是某种程度上为了方便 家长和学生之间的联系; l 二是部分学生追求时尚,攀 比成风; l 三是个别学生对学习没有 兴趣,把兴趣转移到利用手 机来玩游戏,发短信等。 沉迷手机的危害 沉迷手机的危害 1.通过调查，多数老师反映，学生利用手机谈论学习 的少，用于同学

3、之间联系或互发短信，上网聊天的多， 不仅影响休息，耽误学习，还造成很大的负面影响。 2.手机中不良的短信，玷污心灵。通过调查，在学生 发送或接受的短信中70%是与学习和生活无关，这对 于处理信息能力弱的学生来说，不健康的信息势必影 响他们的身心成长。 3.助长了学生之间的攀比风气，对那些没有手机的学 生造成心理上的不平衡。有些学生盲目追逐，不断更 换手机，从外形和功能都日新月异，形成一种炫耀心 理。 4.严重扰乱了正常的学习计划，在不知不觉中掠夺了 很多宝贵时间。 回家后就习惯性地取出手机，不是 听歌就是看小说、玩游戏等，到很晚才睡觉，像患了 手机强迫症，与网瘾一样，不仅伤害眼睛视力，还严 重

4、降低记忆能力。 5.手机为考试作弊提供了条件，由于手机发短信简单、 隐蔽，使监考老师防不甚防，严重地破坏了学校的考 风和考纪。 6.手机是贵重物品，常发生偷盗现象，影响了学校 治安。此外，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已 经引发了个别学生违法犯罪，有的也成为一些犯罪分 子欺骗和抢劫的对象。 沉迷手机的危害 7.上课时使用手机影响老师的教学秩序。有的学生手机未关， 突然来电话的铃声，影响全班同学的听课，给整个课堂带来不 愉快的情绪。 8.通过调查，发现学生购买手机的资金全部来自于父母，给家 长增添了很大的经济负担。 9.同学之间发生矛盾纠纷，双方谁也不找老师解决，而是掏出 手机，通知社会上的一

5、些朋友，为结帮拉派提供方便，引发群 体性打架事件。在一定程度上导致了学生之间的关系不和谐， 严重影响了校园周边治安环境。 沉迷手机的危害 知乎上，有一个话题：“如何看待毁掉孩子最好的方法，就是给他一部手机？”有网友回答到：“玩手机不可 怕，可怕的是垃圾快乐。千万不要让孩子沉迷玩手机的垃圾快乐当中。” 心理学家亚当阿尔特说：“游戏、八卦、直播等娱乐产品，就像毒品，一不留神就能让人上瘾。”孩子一旦 尝到了垃圾快乐的甜头，就会上瘾，忍不住地想要更多，甚至会让意志迷失，忽略了本来应该做的事情。 远离“垃圾快乐” 沉迷手机的危害 就拿玩手机举例，美国曾发起一项调查：科学家花了10年时间，跟踪 调查了10

6、0个孩子，其中有50名经常玩手机，另外50名接触不到手机。 10年之后，结局让人震惊。在那些经常玩手机的孩子当中，只有2人考 上了大学。在那些接触不到手机的孩子当中，所有人都考上了大学。 其中，有16个孩子获得了全额奖学金。手机满足了孩子一时的欢愉， 但是手机制造出的垃圾快乐，杀死了孩子的自制力，杀死了孩子的学 习能力，更杀死了孩子的上进心。垃圾快乐，不仅拉开了孩子与同龄 人之间的距离，也在一步步毁掉孩子。 垃圾快乐有多可怕： 讨论：如何合理使 用手机 讨论：如何合理使用手机 杭州一中：不准带手机进校 龙岩一中：带手机进考场，无论 是否用于作弊，该科成绩一律以 0分论处。 浙江台州一中：学生用

7、手机需先 与学校签合同 宁波：禁止学生带手机违者扣德 育分并开除 我国一部分地区的做法 ： 芬兰：禁止向青少年推销手机 芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直 接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违 反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。 美国：为校园手机立法 大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有 些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生 使用传呼机和手机。 德国：禁止手机在学校使用 国外的做法： 讨论：如何合理使用手机 合理使用 到校不带手机拒绝网络游戏，培 养其他兴趣爱好 到校把手机交给老 师 卸载无关APP，控制 看手机时间 讨论：如何合理使用手机 著名的苹果之父乔布斯，从来不在家里摆弄电子产品。 曾经有记者采访他问：“您在家玩手机吗？” 乔布斯回答：“我们家限制出现电子产品。” 于是，每天晚饭后，乔布斯家里都会出现这样的场景：孩子们会一 起看书，一起谈论各种各样的话题，没有一个人愿意抱着手机和 iPad看。 班主任寄语 班主任寄语 想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共 同携手来，拒绝沉迷手机，远离“垃圾快乐”， 做一个高尚的人，做一个自律的学生，共创一 个健康和谐的校园！ 同学们： 拒绝沉迷手机 远离“垃圾快乐”