初中消防安全主题班会消防安全从我做起ppt课件.pptx
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1、消防安全从我做起消防安全从我做起 FIRE SAFETY, STARTING WITH ME. 亲爱的同学们: 火是人类的朋友,它带给我们光明推动着人类社会走向 文明。 但火,能烧掉茂密的森林,广阔的草原,高大的楼房,甚至夺 取人们宝贵的生命。 失去控制的火会成为一种具有很人破坏力的灾害。 那应该怎样防火,救火呢?那应该怎样防火,救火呢? 今天的班会,我们大家就一起来讨论一下吧。今天的班会,我们大家就一起来讨论一下吧。 目录 C O N T E N T S 01 学 校 火 灾 案 例 02 学 校 防 火 须 知 03 消 防 器 具 使 用 04 火 场 逃 生 技 巧 05 消 防 法
2、律 法 规 校园火灾案例校园火灾案例 呼伦贝尔市小学蜡烛照明引发火灾呼伦贝尔市小学蜡烛照明引发火灾 西广电幼儿园蚊香惹祸西广电幼儿园蚊香惹祸1313死死1 1伤伤 2007年4月2日21时10分许,学生宿舍发生火灾,造成2名小学生死亡, 烧毁建筑952平方米,经调查取证,确定火灾是学生在床上点蜡烛照明 不慎引发的。 2001年6月5日,幼儿园发生火灾,造成13名儿童死亡,1名受轻伤。 火灾原因为点燃的蚊香引燃搭落在床架上的棉被所致。 校园火灾案例校园火灾案例 中央民族大学上千学生疏散中央民族大学上千学生疏散 上海商学院热得快致上海商学院热得快致4 4人死人死 2008年5月5日,一宿舍发生火灾
3、。所幸上千人及时疏散,没有人员伤 亡。宿舍是因用电器插头连接不规范,线路发生短路进而造成的。事 发后校方对该宿舍楼进行检查,发现1300余件违规使用的电器。 2008年11月14日早晨6时左右,上海商学院一宿舍发生火灾,4名女生 在消防队员赶到前从6楼阳台跳楼逃生,不幸全部遇难。火灾事故原因 是寝室里使用“热得快”引发电器故障并将周围可燃物引燃所致。 学校防火须知学校防火须知 Safety loophole 教学场所教学场所 视听教室视听教室 学生教室学生教室 进行物理或者化学实验时,可能需要点火,通电 或者用到危险试剂等,操作不慎就可能产生意外 教室中配备多媒体设备,如电脑,投影仪,扩音器
4、等,如果维护保养不当,很容易引发火灾 视听教室,演播室等不少吸音材料都是可燃的, 安装的聚光灯,碘钨灯等,也容易发生意外 私自将易燃易爆品带到学校玩耍,也极易造 成人身伤害或引发火灾 学校防火须知学校防火须知 (出口的位置,逃生注意事项) Safety loophole 用火不慎用火不慎 违规电器违规电器 杂物乱摆杂物乱摆 有的同学为了个人方便,在宿舍里私拉乱接电线,随意替换保险丝,使用 大功率电器,极易造成线路超负荷,引发火灾 在室内焚烧杂物,在蚊帐内点蜡烛,蚊香离床铺过近,灯泡、灯管 长时间靠近窗帘等都是引发火灾的隐患 有的同学离开宿舍时没有及时切断正在使用的电器的电源,造成 电器长时间通
5、电过热,这是造成宿舍火灾最常见的原因 使用热 得快、电热毯 有的同学不遵守宿舍规定,桌椅摆放杂乱,造成通道不畅, 一旦发生火灾,会严重影响逃生 消防器具使用消防器具使用 隔离法 将可燃/易燃/助燃物质与火源 分开 冷却法 用水直接喷射到燃烧物体上, 使温度降至燃点以下。 窒息法 用湿棉毯、温麻袋、温棉被、 干沙等不燃物覆盖在燃烧物的 表面,隔绝空气,使燃烧停止。 化学抑制法 就是用灭火剂参与到燃烧中, 发生化学作用,覆盖火焰使燃 烧的化学连锁反应中断,使火 熄灭。 消防器具使用消防器具使用 消火栓(冷却法)消火栓(冷却法) 防火毯(窒息法)防火毯(窒息法) 灭火器(化学抑制法)灭火器(化学抑制
6、法) 消火栓连接水带水枪射水,可以降 低着火物的温度,达到灭火的目的 防火毯掩盖着火物可以隔离空气 ,使燃烧终止 灭火器里的干粉可以抑制自由基的 产生,从而阻断燃烧反应 常见的灭火器具对应工作的原理常见的灭火器具对应工作的原理 消防器具使用消防器具使用 水带 接口 可拧开,换成 多功能枪口 接扣处 19毫米枪口 消防水枪消防水枪,消防水带消防水带 1、水带铺设时应避免骤然曲折,以防止降低耐水压能力,还应避免扭转,以防止充水后水带转动面 使内扣式水带接口脱开。 2、充水后应避免在地面上强行拖拉,需要改变位置时要尽量抬起移动,以减少水带与地面的磨损。 消防器具使用消防器具使用 灭火毯灭火毯 1、由
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