初中行为习惯养成教育主题班会拒绝浮躁 战胜自己 铸就辉煌 主题班会ppt课件.ppt
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1、1 首先我们会看约15秒钟的图片, 然后在座的各位就要利用自己的脑子和 眼睛来记住短片中的一草一木一虫一蚁, 然后回答提出的问题 准备好了吗? 问题:图中单人床旁边的 立灯是什么样的几 何体? 答案:四棱柱四棱柱 行动盲目,心神不定,缺乏恒心和毅力行动盲目,心神不定,缺乏恒心和毅力 ,急于求成,不能脚踏实地学习,这种心,急于求成,不能脚踏实地学习,这种心 理情绪就是我们通常所说的理情绪就是我们通常所说的“浮躁浮躁”。浮。浮 躁心理是当前中学生较易出现的一种心理躁心理是当前中学生较易出现的一种心理 现象,在某些学习阶段,甚至成为一些中现象,在某些学习阶段,甚至成为一些中 学生的通病。浮躁心理如不
2、及时纠正,则学生的通病。浮躁心理如不及时纠正,则 具有较大的危害性。具有较大的危害性。 4 浮躁的表现 浮躁心理的表现形式因人浮躁心理的表现形式因人 而异。经常性的表现为而异。经常性的表现为“ 想不到想不到”“”“坐不住坐不住”“”“听听 不进不进”“”“忙不停忙不停”“”“写不写不 完完”“”“长不了长不了”等。等。 5 “想不到想不到”:在自己支配的时间内,不知道该做在自己支配的时间内,不知道该做 什么,什么先做、什么后做,甚至手足无措,一会儿看什么,什么先做、什么后做,甚至手足无措,一会儿看 看这本书,一会儿看看另一本;看这本书,一会儿看看另一本; “坐不住坐不住”:在课上找各种借口下位
3、子,在课上找各种借口下位子, 或是东张西望,交头接耳;或是东张西望,交头接耳; “听不进听不进”:觉得课上老师讲的东西太觉得课上老师讲的东西太 “简单简单”,不值一听,或是在哈欠连天,不值一听,或是在哈欠连天, 或是在交头接耳,根本不管老师讲什么;或是在交头接耳,根本不管老师讲什么; 6 “忙不停忙不停”:兴头上来时,马上动手去做,兴头上来时,马上动手去做, 乱忙一气,希望乱忙一气,希望“快刀斩乱麻快刀斩乱麻”,一下子,一下子 把事做完,却常常忙中出乱,甚至殃及他把事做完,却常常忙中出乱,甚至殃及他 人;人; “写不完写不完”:懒懒散散,总感觉作业写:懒懒散散,总感觉作业写 不完,没有效率不完
4、,没有效率; “长不了长不了”:在老师批评和考试后,短时在老师批评和考试后,短时 间内能意识到自己的错误,也付出一定的间内能意识到自己的错误,也付出一定的 努力,但几天之后,依然故我,虎头蛇尾,努力,但几天之后,依然故我,虎头蛇尾, 不了了之。不了了之。 7 8 失败永远是为逃避的人准备的,失败永远是为逃避的人准备的, 机会不可能永远属于你,机会不可能永远属于你, 成功永远是属于有准备的人的。成功永远是属于有准备的人的。 坚定明确的目标 超然物外的旷达 固守寂寞的勇气 开拓进取的恒心 严格 刻苦 勤奋 10 1、学习要循序渐进,量身定制一个学、学习要循序渐进,量身定制一个学 习计划,把复杂的学
5、习过程具体化,习计划,把复杂的学习过程具体化,要要 明确地知道当前的这个小时自己需要做明确地知道当前的这个小时自己需要做 什么、怎么做,把内容目标具体地融入什么、怎么做,把内容目标具体地融入 到每一天、每一小时中。到每一天、每一小时中。但学习目标应但学习目标应 适合自己的学习水平和效率,任务不可适合自己的学习水平和效率,任务不可 过重或过轻,而且具备一定的灵活性;过重或过轻,而且具备一定的灵活性; 11 2、严格作息,培养良好的生活习惯。、严格作息,培养良好的生活习惯。 什么时候学习,什么时候休息,必须什么时候学习,什么时候休息,必须 认真规划,并严格执行,认真规划,并严格执行,以此培养自以此
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