小学节约资源（粮食、水电、纸）主题班会：教案-于节约相伴走富强之路.doc

1、与节约相伴，走富强之路主题班会 活动背景： 我们学校是有学生 3000 人的大学校，学生在学校就餐，几乎每顿饭后，学生们 都能“制造”出五大桶剩菜剩饭，剩汤饭菜大概 1500 斤。针对这种现象在五年 级三班开展本次班会，使学生懂得节约的重要性，懂得节约要从平时的一点一滴 做起，养成节约的好习惯。我们应把崇尚节约的精神贯彻到底，因为节约能让一 个家庭更殷实，能让人民的生活更富足，能让我们的国家更强大。 教学目标： 1、通过主题班会，认识倒掉饭菜是浪费，节约才是美德，初步建立节约与富强 的关联。 2、明确节约的关键是从自己做起，从小事做起。 3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习

2、惯，树立节约从 我做起、从小事做起的意识。并把节约的习惯落实到平时的生活中。 教学重难点： 重点：以现实生活中的例子感染教育学生学会节约，从我做起。 难点：把节约落实到日常生活中的行动上。 活动准备： 学生准备：了解非洲贫困地区、四川凉山州孩子们的生活状况，为讨论奠基。 教师准备：ppt 活动过程： 一、看图谈话，了解我们是多么浪费。 同学们今天中午在食堂吃的什么？（生回答）屏幕出示一组我校食堂里拍摄的 照片我们来看看我们吃饭时的情景吧。请同学们看照片，你看到了什么？你想 到了什么？（生回答） 师总结：同学们看到了问题的实质，眼明心亮啊！我们在不经意间就形成了浪 费，伟大领袖毛泽东曾说过： “

3、浪费是极大的犯罪” 。节约,是一种美德;节约,是 一种创造。与节约相伴，走富强之路这就是我们今天这节班会课要谈的话题。 二、看图计算，感受节约是多么可贵。 （一） 、出示五大桶剩菜剩饭的图片。我校一天倒掉的饭菜约 5 大桶，每大桶饭 菜约三百斤，请你估算（1） 、我校一天倒掉多少斤？一星期呢？一个月呢？一年 呢？（2） 、假如武侯区的小学都是这样估计一天得浪费多少斤饭菜？ 学生回答后看一组非洲饥饿的孩子的图片。 通过这一组数字和图片你有什么想说 的？ 生答后老师总结：今天，我们不愁吃穿，生活无忧无虑。但是这些孩子却缺少食 物，温饱问题都不能解决。如果我们能节约一天就能让这些孩子吃饱，我们还能

4、这样心安理得的浪费吗？ （二） 、我们再看一看这段视频短片，你有哪些感受呢？（播放三元钱让他们 有一份丰富的营养午餐公益活动视频） 三元钱，对于来我们说，意味着什么？ 一瓶可乐，几包垃圾食品，倒掉的饭菜，但是对于他们来说，三元钱，是一顿 热腾腾的午饭，是满满的关爱你幸福。 他们，是大山里的孩子。他们的求学路崎岖遥远，但是他们却从未放弃求知的渴 望。每天午休时，这些孩子中的一小部分能拿出从家里带来的一个冰冷的土豆， 一块发酸的红薯，这就是他们的午饭。而大多数孩子在学校数年，从未吃过一顿 午餐。他们拿着捡来的空瓶子，在山壁上接凉水充饥。他们的愿望很简单，不用 啃着冰冷的干粮，不用再强忍饥饿，在教室

5、里熬过漫长的一天。孩子们看了这个 你还能轻描淡写地说我浪费一点不算什么吗？此时，你想说些什么呢？ 三、说出真心话，讨论身边的浪费现象。 （一）、下面缓解一下气氛，来玩真心话大冒险：大胆说出自己在生活中的浪费 行为（鼓励学生勇敢面对自己的不足之处，增强学生改过的决心） 预设： 1、洗手时水开很大、洗手后不关水龙头 2、离开室内不随手关灯和电扇等 3、光线明亮时仍开灯 4、浪费饭菜 5、浪费纸张（纸张只使用一面） 6、不爱惜清洁用具造成浪费 （二） 、面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。有的学生可能 要说我们中国已迅速崛起，成为了泱泱大国，浪费这点算什么！我们来看一组 资料： 我国的

6、淡水资源总量为 28000 亿立方米，占全球水资源的 6%。我国的人均水资 源量只有 2300 立方米，仅为世界平均水平的 1/4，是全球人均水资源最贫乏的 国家之一。然而，中国又是世界上用水量最多的国家。仅 2002 年，全国淡水取 用量达到 5497 亿立方米，大约占世界年取用量的 13%，是美国 1995 年淡水供应 量 4700 亿立方米的约 1.2 倍。我们国家的人均用电量实在太低，还不足世 界平均水平的 1/5。看了资料后你有什么要说的。生回答 师总结：当我们随手倒掉饭菜时，当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，当室 内的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到过还有很多人非常需要？

7、 四、讨论面对浪费现象我们应该怎么做？ （一） 、面对日常生活的这些浪费现象，我们应当怎么做呢？有什么节约小妙招 可以与同学一起分享呢？（学生分组讨论，分组回答）预设学生回答内容： 1.做到不开无人灯（外出上课、中午吃饭） 2.教室光线充足时，要把灯关掉 3.饮水机要及时关 4.电脑、投影不用时要关掉 5、平时同学们不应该浪费饮水的水课间洗手不玩水，洗完手，及时将水龙头 拧紧 6、珍惜粮食，避免剩餐；吃饭时，吃多少盛多少；看到浪费粮食的现象要及时 制止，不挑食、不偏食，减少浪费 7、不浪费纸张，节约用纸。不损坏公物。师总结：看来同学们想的点子还真 不少。 （回到食堂照片）面对这一现象我们该怎么

8、做大家都已经知道了吧。倡议 光盘行动 （二） 、下面，我们再来看看这两则资料： 号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一 点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所 的水箱里放一块砖用来节水。 松下公司的信封很特别，第一次用时收信人名写在第一行，第二次用时收信人名 写在第二行， 把第一行上的名字涂掉。 打字用过的纸张也不扔掉， 而是用来记事， 用过后的这些纸张还用来贴账单。不用的灯赶紧关掉。 师总结：日本是一个资源极为匮乏的岛国，但它不仅创造了战后迅速崛起，在短 时期内发展成为经济大国的奇迹， 而且在建立节约型社会方面也走在了全世界的 前列。 而我们国家早在春秋战国时期著名的思想家、教育家、军事家墨子就认为，使一 个国家走向富裕只有两条途径。 请看资料 出示资料：一是增加生产，二是节约费用。在这两者中间，墨子更加重视后者。 他说： “圣人治理一个国家，可以使这个国家财富成倍增长；圣人治理天下，可 以使天下的财富也成倍增长。 ”财富增长的办法不是通过侵略战争掠夺别国，而 是去掉不必要的耗费。所以，他把“节用”看成治国的根本方针。 那就让我们跟随他们一起与节约相伴，走富强之路 五、节约名言赠学生。 历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。李商隐 天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。陆游