人教（部）统编版五年级下册语文试题-课外名著阅读之《三国演义》阅读训练二（含答案）.doc

1、五年级下语文课外名著阅读专项训练二之三国演义 一、一、阅读短文，完成练习。阅读短文，完成练习。 死诸葛吓走活仲达 诸葛亮在五丈原死去。蜀军根据诸葛亮生前的安排，有秩序地撤退人马。司 马懿（字仲达）听到这个消息后，在后边紧追不舍。追到一座山后，忽然听到一 声炮响，喊声大震，只见蜀军回过头来，拉开了反攻的阵势。树影中飘出一面中 军的大旗，上面写了一行字：“汉丞相武乡侯诸葛亮。”司马懿大惊失色，定睛 一看，只见军中数十名上将拥出一辆四轮车，车上坐的正是诸葛亮。司马懿大惊 道：“诸葛亮原来没有死啊！我轻率地进入了重地，中了他的计了！”于是急忙 往回走。蜀军大将姜维喊道：“贼别走，你中了我丞相的计了！”

2、 魏军一听，各个丢盔弃甲，只顾逃命。司马懿逃了五十里，有两员魏将在后 边喊：“都督不可惊慌！”司马懿摸着自己的头说：“我的脑袋还在吗？”两员 魏将说：“都督别害怕，蜀兵已经走远了！” 过了两天，有人向司马懿报告：“前天车上坐的诸葛亮，原来是个木头人。 这是诸葛亮死前就安排好的。”司马懿听后，叹息道：“怨我只能料其生，不能 料其死啊！” 1.从文中找出下列词语的反义词。 前进（）慎重（）镇定（） 2.司马懿听说诸葛亮死后，对蜀军紧追不舍的原因是：_。 3.“贼别走，你中了我丞相的计了！”文中蜀军大将姜维说这句话的目的是 （） A让司马懿更加坚信自己中了计。 B阻止司马懿往回走。 4.文中描写树影

3、中飘出写着“汉丞相武乡侯诸葛亮”的大旗后， 司马懿有哪些表 现？这说明了什么？ _ _ 二、二、阅读短文，完成练习。阅读短文，完成练习。 空城计（节选） 却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑 而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚 香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右手一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余 百姓，低头洒扫，旁若无人。 懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子 司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“这平生 谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知

4、？宜 速退。” 于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔 明曰： “司马懿乃魏之名将， 今统十五万精兵到此， 见了丞相， 便速退去， 何也？” 孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。 吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴，苞二人 在彼等候。” 众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明 曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？” 言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。” 1.这个片段出自我国古典四大名著之一的_，这本书的作者是 _。 2.解释下列加点

5、的字。 （1）旁若 无人_（2）若 某等之见_ （3）必弃城而走 _（4）吾兵止 有二千五百_ 3.文中三次写到诸葛亮的“笑”，请揣摩人物当时的心理，分析这三次“笑”的 不同内涵。 （1）“笑容可掬”：_ （2）“抚掌而笑”：_ （3）“拍手大笑”：_ 4.下列说法错误的一项是（） A司马懿之所以退兵，是因为他怕诸葛亮在城中设埋伏。 B诸葛亮之所以敢用空城计，是因为他知道司马懿生性多疑。 C关于诸葛亮摆空城计的歇后语是：诸葛亮摆空城计化险为夷。 D诸葛亮是吴国的军师。 5.读了这个故事，请你用一两个词语来概括诸葛亮和司马懿的人物形象。 诸葛亮：_ 司马懿：_ 6.诸葛亮的许多故事家喻户晓。请再写出一个诸葛亮的故事。 故事的名称：_ 参考答案 一、1. 撤退轻率惊慌2.他想打败蜀军 3.A4.司马懿见后大惊， 以为自己中计急忙往回走。 这说明了司马懿十分害怕诸葛亮。 二、1. 三国演义罗贯中2.好像如果跑只 3. 故作坦 然轻松，以诱司马中计，这是紧张的笑。见魏军远去，暗自庆幸，如释重负， 这是轻松的笑，侥幸的笑。胜利之后的开怀大笑，这是自豪的笑，也是嘲弄 司马懿的笑。 （意对即可）4.D 5.沉着冷静足智多谋谨慎多疑6. 草船借箭