人教（部）统编版四年级下册语文试题-期末阅读专项复习（含答案）.docx

1、部部编版编版四四年级语文下册年级语文下册期末阅读专项复习期末阅读专项复习 （一）猫（节选）（一）猫（节选） 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈 妈的尾巴， 一根鸡毛， 都是它们的好玩具， 耍个没完没了 （lio le） 。 一玩起来， 它们不知要摔多少跟头， 但是跌倒了马上起来， 再跑再跌。 它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的 胆子越来越大，逐渐开（辟僻）新的游戏场 （chng chng）所。 它们到院子里来了。院中的花草可遭了（殃秧）。它们在花盆里摔 跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它 们，它们是那么生气物勃，天真可爱

2、！ 1.用“”画出这段话的中心句。 2.用“”在短文中选择正确的字音、字形。 3.从文中抄写一个你喜欢的句子，说说你喜欢的原因。 句子： 原因： 4.小猎们游戏的场所由到，可以看出它们渐渐长 大。 5.这段话表达了作者怎样的思想感情？ （二） 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的 大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅 问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟 了吃下去才好消化吸收嘛 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说： “你知道唐代大

3、诗人杜甫 吧？他小时候读书， 就能反复诵读品味， 非把书读熟读透不可。 其实， 这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，” 读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这 么煮。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨 起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你 不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里 的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 A.指心里不明白，

4、 不相信。（） B.形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（） C.形容开阔或通达，一下子明白了。（） 2.阅读短文后，提出两个有价值的问题。 （1） （2） 3.给第三自然段加上标点。 4.给短文拟个合适的题目。 5.写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 6.用简练的话说说短文的主要内容。 （三）最贵的项链（三）最贵的项链 店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外。一个小女孩走过来， 整张脸都贴在了橱窗上，出神地盯着那条蓝宝石项链看。 她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主狐疑 地打量着小女孩，说：“你有多少钱？” 小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后

5、摊在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬 币而已。 她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈 妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们，我相信她一定会喜欢这条项 链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。” 店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包 装纸包好， 还在上面系了一条绿色的丝带， 他对小女孩说： “拿去吧， 小心点。”小女孩满心欢喜，连蹦带跳地回家了。 在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她 有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这 条项链是从这里买的吗？多少钱？” “本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密

6、。” 姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实。她 买不起的。” 店主接过盒子， 精心将包装重新包好， 系上丝带， 又递给了姑娘： “她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！” 1.第一自然段中，店主“百无聊赖”说明了什么？这对表现姐妹俩的 形象有什么作用？ 2.文中为什么两次写到姐姐的眼睛？ 3.从全文看，姐姐是一个怎样的人？ 4.“她付出了她所拥有的一切”，店主的这句话有哪些含义？ （四）情谊（四）情谊 昨夜， 一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。 第二天一早， 妈妈催我去上学。书没了，书包也没了叫我怎么去上学呢？我带 着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。 教室里，

7、同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声 说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情 的目光看着我， 大家虽然都没有说话， 但看得出大家又都想说些什么。 教室里出奇的静，好像没有人一样。 这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！ 这些都是同学们送给你的学习用品。 我给你买了一条红领巾和一个中 队委员的标志。来，我给你戴上。” “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。” “玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去 用吧！” “玲玲”“玲玲” 看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大 哭一场。我用力咬着嘴唇，极力

8、控制自己。可是，不知为什么，那大 颗大颗的泪珠还是不停地滚下来 1.解释词语。 出奇： 2.给文章分段，用“”在文中标出，并写出段意。 3.选择短文的中心思想，在正确答案序号上打“”。 反映“我”受灾后悲伤的心情。 抒发“我”非常感激同学们的思想感情。 表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。 4.短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打“”） 地点的转移总一分结构 事情发展顺序 5.（1）一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。 改成“被”字句： （2）那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来? 缩句： 6.短文最后一段除了标点符号停顿外， 还有哪些地方朗读时需要稍加 停顿？用“”标出。 参考答案

9、（一）1.第一句 2.lio 辟 chng 殃 3.略 4.屋子里 院子里 5.对小猫的喜爱之情。 （二）1.A.疑惑不解 B.得心应手 C.豁然开朗 2.示例：（1）爷爷的书房里挂上这两个字有什么作用？ （2）怎样读书才更有效果？ 3.，：“！，？，。” 4.煮书 5.读书多了，写文章如有神助，得心应手。 6.“我”问爷爷什么叫煮书”，爷爷告诉“我”煮书就是把 书读熟读透，“我”豁然开朗。 （三）1.“百无聊赖”说明商店生意清淡，在这种情况下，店主居然 以“几枚硬币”的价格将一条宝石项链卖给小姑娘，有力地反衬了姐 妹俩的爱心感人。 2.表现姐姐纯洁美好心灵。 3.富有爱心，不贪钱财。 4.一是说小女孩付出了她所有的钱； 二是说她付出了对姐姐全部 的爱。 （四）1.特别，不寻常。 2.第一段：“昨夜 慢慢地朝学校走去。”段意：写一场无情 的大火把“我”家的一切都烧成了灰烬。 第二段： “教室里厖.玲段意：写第二天， “我”一进教室， 中队长方萍就将同学们送给“我”的学习用品交给“我”。 第三段：余下部分。段意：写看着同学们送给“我”的学习 和生活用品，听着一声声感人的话语，大颗泪珠禁不住地滚下来。 3. 4. 5.（1）我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。 （2）泪珠滚下来。 6.看着/听着/我用力/极力/ 那大颗大颗的泪珠/